家长与中学生子女的交往障碍及应对.pdfVIP

家 长 与 中学 生 子 女 的 交 往 障碍 及 应 对 向秀英 (湖南商学院 教育处 ，湖南 长沙 41 020)5 摘 要 : 正确认识和 消除家长与 中学生子女之 间的 在精神 上 ，处于青春期 的 中学 生心 中有很 多想法 交往 障碍 对 于融洽 亲子 关 系 ，促进 中学生健康 成长极 和苦恼 。一开始他们 想 到 的倾诉对 象 当然是 自己的亲 为重要。本文从家长与中学生子女交往障碍着手，剖析水 人 ，但有些家长总是把孩子 的想法和苦恼视为幼稚可 了产 生亲子 交往 障碍 的原 因，并指 出了消除其 交往 障 笑 的内容 ，讥笑挖苦 、指责孩子无知 。而孩子每当听到 碍 的可行 途 径 。 家长 的责怪和讥笑 时 ，他们也就 暗下决心 ，不再拿那些 关键 词 : 家长 中学 生 交往 障碍 “讨人嫌 ”的 “遭 人讥笑 ”的体验与家长交谈 ，特别是对 于那些家长难 以接受 的体验 ，他们更是讳莫如深 ，渐渐 在任何一个人 的成长 、发展过程 中，家庭 的作用是 地将 自己内心封 闭起来 。面对孩子 的封 闭 ，有些家长不 不容忽视 的，它常常是人 际关系正常化的起点。但家长 去 反 思 ，不 去 改进 方 法 ，不 学会 与孩 子 沟通 ，而 是采 取 如果 只站在 自己的立场上 说教子女 ，不懂得青春期子 偷看子女 日记 、私拆子女信件 的不尊重方式 ，并将此看 女 的心身发展规律及其人 际交往特 点 ; 不理解 、不尊重 成是对孩子负责 的善意行为 。但在 “小大人 ”看来 ，这是 孩子 ; 对孩子缺乏 民主 、平等意识 ，那 么就会给亲子交 对他们人格 的不尊重 ，“是可忍 ，孰不可忍”。而有些家 往带来一些 困难 。尽管家长 的主观意愿是 良好 的，但子 长不仅不理解他们 ，而且 “伤透 ”了他们 的心 。 女不一定会理解或接受 ，甚至会 引起他们 的反感 ，遭到 1 3 行 为 冲 突 他们 的拒绝和抵制 ，甚至有可能导致家长与子女关系 正是 由于上述家长与子女有不 同的想法和情感 ， 紧张 ，形成亲子交往 障碍 。可见 ，正确认识和克服家长 并体现在他们各 自的行为上 ，会导致双方交往上 的冲 与孩子之 间的交往 障碍及其成 因，并采取相应 的对策 ， 突。在生活上 ，由于大多数 中学生是独生子女 ，尽管孩 对 于融洽亲子关系 ，促进 中学生心理健康发展和人格 子 已是 中学生 ，但在家长 眼中还是孩子 ，作息时间 由家 完善 ，加速其社会化具有重要意义 。 长安排 ，衣 、食 、住 、行都 由家长准备 ，学 习用 品 由家长 1. 家长 与 中学生子 女 的交往 障碍 收拾 。家长将孩子该做 的事情提前做好 。可孩子希望有 人 际交往 障碍 是指人 与人之 间相 互交往 时 出现 了 自己的爱好和选择 ，希望有更多的生活体验和经历 。在 影 响信息 、能量和物质交流 的因素 ，阻碍 了正常情感 与 家长 眼中，只有学 习才是孩子唯一应该做 的正事 ，将孩 行为 的流通过程 ，人 际关系陷于危机 。 子 的生活 日程排得满满 的 ，让他们没有 自主学 习的时 家庭是孩子成长 的摇篮 ，家长是孩子 的第一任教 空 ，没有 自由交往 的机会 。对子女与异性 同学交往过于 师 。 “望子成龙 ，望女成凤 ”是天下家长 的共 同心愿 ，深 敏感 ，将之视 为不正 当行为 ，无端猜 疑指责 ;盲 目拿 自 爱孩子 的家长为此竭尽所能 。按理说 ，家长是 中学生最 己孩子 的成绩与别人作 比较 ，并用 比较 的结果责骂孩 亲 的人 ，不应该存在较 大 的矛盾和冲突 。但 现实生活