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第 卷 第 期 西南大学学报 社会科学版 年 月
37 1 2011 1
( ) ,
Vol.37 No.1 JournalofSouthwestUniversit SocialSciencesEdition Jan.2011
y
*
中国教育投资回报率度量的关键问题探析
,
董 银 果 郝 立 芳
( , )
上海大学 经济学院 上海市 200444
摘 要: , 、 。
教育投资回报率试图衡量教育收益与投入的比例关系 为宏观 微观的政策选择提供依据 通
、 ,
过从数据 变量和模拟方程三个层面对国内外学者研究中国教育回报率的相关文献进行梳理和评论 我们认
: ; ,
为 高质量的数据是精确化研究的基础 关键变量和实证模型的选择虽仍存在不足和争议 但可根据不同的研
。 。
究重点和需要进行选择 结合现阶段我国教育的实际情况对我国教育回报的未来研究方向提出了相关建议
关键词: ; ; ; ; ; ;
教育 社会回报率 私人回报率 明瑟模型 内生性 样本选择 异质性
中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( )
G40-054 A 1673-9841201101-0115-07
一 引 言、
, ,
教育作为人力资本投资的主要形式 不仅是提高个体劳动生产率和收入的主要方式 而且是推进经
。 ,
济社会发展和文明进步的主要途径 教育的投资回报率试图衡量教育的收益与教育的投入之比 为个
、 , 。 ,
人 家庭或政府的教育投资选择提供依据 也为政府制定教育公平政策奠定基础 因此 教育回报率的
、 。 ,
估计与度量一直是经济学家 教育学家关注的热点 然而 由于教育产品的外部性以及许多现实因素的
, 。 , ,
不确定性 增加了度量的难度 但是 随着先进计量方法的出现 学者们致力于解决实证研究中存在的
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