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阅读训练 一、联系生活, 读写结合。 借物喻人这种写法非常常见, 最重要的是要找到物与人的相似点。试一试, 填一填。 蜜蜂有___________________的特点可以象征_____________________。 青松有___________________的特点可以象征_____________________。 向日葵有_________________的特点可以象征_____________________。 小草有___________________的特点可以象征_____________________。 、仔细阅读短文，回答问题。 ____________________ 　　九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映绣鱼子小学二年级学生，他的班级有31名学生，汶川发生里是8．0级强烈地震以后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背出来。随后，他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同学，他却被蹋方砸伤了胳膊。 　　小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果断，令人感佩有佳。而从倒塌的校舍中救出了两名同学的勇敢行动，绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的，他的英雄之举至少说明，他知道同学不救出来就会遭遇不幸，他要救他们出来。 　　“9岁是一个什么年龄，真的让我感动。小英雄，你好棒。太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”人们都为小林浩竖起大拇指，是的，小林浩的义举令人感动，而他的坚强勇敢行动也让我们想起地震灾区的另一些孩子——背着3岁的妹妹在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点的11岁的张吉万（　　）被压在废墟里（　　）手脚受伤的情况下（　　）靠唱歌顽强激励自己不要入睡（　　）最终获救的女孩子罗谣（　　）被埋在残砖破瓦之下（　　）靠读书缓解心中恐惧的邓清清（　　）汶川地震发生后（　　）本来已经被甩出了教室（　　）想救出困在里面的同学（　　）却被楼房跨蹋掩埋的宴鹏（　　）从废墟中刚刚被救出便艰难地抬起左手向解放军叔叔“敬礼”的3岁小男孩郎铮…… 　　无论是小英雄林浩勇救两位同学，还是地震灾区被救出学生的坚强，并不是孤立地存在于地震灾区个别孩子身上，而是一种普遍的群体行为。从某种意义说，这些孩子在巨大灾难来临时表现出的意志坚强，充分向世人展示了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁我们的房屋，但摧比跨的是我们坚强的中华民族。 　　1．给文章加一合适的题目，写在文前的横线上。（2分） 　　2．给文章第三自然段中没有标点的部分加上符号。（3分） 　　3．你是怎样理解“初生牛犊不怕虎”的意思的。（2分） _____________________________________________________________________ 　　4．概括文章第一自然段的段意。（2分） _____________________________________________________________________ 　　5．“太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”“骄傲”在这句话里的意思____________，用“骄傲”的另一个意思写一句话_________________________________________________ 6．读了文章，我想说__________________________________________________ ______ （二）白杨礼赞(节选) 这就是白杨树, 西北极普通的一种树, 然而决不是平凡的树! 它没有婆娑(suō)的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝, 也许你要说它不美丽, 算不得树中的好女子; 但是它却是伟岸, 正直, 朴质, 严肃, 也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔, 它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过, 看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树, 难道你就只觉得它只是树? 难道你就不想到它的朴质, 严肃, 坚强不屈,至少也象征了北方的农民? 白杨树是不平凡的树, 它在西北极普遍, 不被人重视, 就跟北方的农民相似; 它有极强的生命力, 磨折不了, 压迫不倒, 也跟北方的农民相似。 1“虬”字应查( ) 部, 再查( ) 画。它在字典里的解释有: A古代传说中有角的龙。B盘曲、蜷曲的样子。在“虬枝”一词中的意思应选( ) 。 2.结合上下文, 回答。 说白杨算不得“好女子”是因为: _____________________________。 说白杨是“ 伟丈夫”, 是因为: _____________________________。 白杨树与北方农民相似的地方有_____________________________。 三、请根据语境填空。 1、六年的