2015年唐山市曹妃甸一中期中考试高二生物精讲.docVIP

绝密★启用前 2014-2015学年度高二第二学期期中考试生物试卷 考试时间：90分钟；命题人：杜方玉 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、选择题（共46个小题,1—14每小题2分，其他每小题1分共60分） 1．谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”隐含了一条食物链。绿色植物属于第一营养级，则螳螂位于这条食物链的 A．第二营养级 B．第三营养级 C．第四营养级 D．第五营养级2．如图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是 A．图中食物网共有4条食物链 B．蛇处于2个不同的营养级 C．青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食 D．蝗虫→青蛙→蛇，这条食物链有三个营养级 3．下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是 A.太阳光于地球以外,不属于生态系统的成分 B.硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者 C.病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者 D.蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者 ①它们共同构成一个生态系统 ②它们中的牛、羊、鹿分别组成了三个种群 ③它们中的动物是一个生物群落 ④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者 A.②③ 5．有这样一种生态农业模式，在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是 A．杂草和水稻是生产者 B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系 C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系 D．非生物的物质与能量、水稻、鸭、害虫和杂草，以上成分间均存在各种形式的信息传递 A．用芥子油苷诱杀雌性菜粉蝶，可降低种群出生率 B．菜青虫能消除芥子油苷及其代谢产物的毒性 C．芥子油苷可以吸引菜青虫的天敌前来捕食 D．十字花科植物和菜粉蝶发生了共同进化 下列有关生态学规律的叙述不正确的是 A．在农田中适当增加食物链，能提高该生态系统的抵抗力的稳定性 B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 C．雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系 D．红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的间接价值 8、在一定时间内，某生态系统全部生产者固定的能量为a，全部消费者所获得的能量为b，全部分解者所获得的能量为c，则a、b、c之间的关系是 A．a=b+c B．ab+c C．ab+c D．ca+b 9．下图表示某一生态系统中4种生物所含有机物的总量。假设这4种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是 A.乙和丁的种群数量都增加 C.乙和丙的种群数量都增加 D.乙和丙的种群数量都减少 10．下图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳消耗量(相对量)的曲线图，下列说法错误的是 A.a曲线代表的生物可能是消费者或分解者 B.b、c可以说是生态系统的基石 C.a、b、c都有可能是细菌 D.b曲线代表的生物可能是任何一种生产者 11．如图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是 A.Ⅰ是初级消费者 B.Ⅳ为分解者 C.E1为太阳能，E2为热能 D.能量可在食物链中循环利用 12.如图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是 A．①表示流经生态系统内部的总能量 B．一般情况下，三级消费者增加1 kg，至少需要生产者1000 kg C．生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性 D．从能量关系看②≥③+④ 13．大气中CO2过多与碳循环失衡有关。因而“低碳生活”已经获得全社会有识之士的普遍认同。下列判断不正确的是 A．增加自养生物的种类和数量有利于降低大气中的CO2含量 B．大气中CO2的增加主要与异养生物②的数量增加有关 C．该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落 D．该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量流动方向 14．下列关于生态系统的叙述中,错误的是 A.草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂 B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一 C.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱 D.植物可通过细胞呼吸和光合作用参与生态系统的碳循环 下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量数值。下列有关叙述正确的是 A.①是流入该生态系统的总能量 B.分解者获得的能量最少 C.图中②/①的值代表草→兔的能量传递效率 D.③和④分别是兔和狐未吸收的能