网路上瘾症.doc

幾則新聞談起 一名國中中輟曾姓同學出國比賽電玩，一舉成名 台灣有人連續上網72小時引發血栓險些喪命（中時電子報 89.11.4） 學生沉迷網路耽誤課業、翹課甚至被退學 有人網路成癮引發憂鬱及自殺意圖 際網路的普及化，我們以為溝通管道多了，人可以更接近，人際關係能更擴展，學習更多元豐富，網路的便利多樣，帶來了奇蹟，然而「水能載舟、亦能覆舟」，對發展中的青少年而言，判斷力、自制力、人際關係、課業生活卻產生很大的影響與衝擊…….到底是網路工具的出了問題嗎？還是自己不小心被「工具化」了？ 根據蕭銘鈞 (民88)研究發現，學生網路使用的動機主要為： 搜尋傳送下載課業或其他的資訊。 立即知道最新的消息。 替代傳統書信、打電話連絡方式。 無聊、打發時間，純娛樂。 與遠方友人接觸、保持連絡。 增加平日與朋友聊天的話題。 可以對眾人發表自己的觀感。 發揮自己的創造力。 結交新朋友。 查詢人或某站的網路使用情形。 扮演與現實生活中不同的身份，以及較為特殊的網路性愛。 心理學家Young(1998)編制了一份「親子網路成癮問卷」，來協助師長、父母判斷青少年是否過度沈迷於網路而不自知。此量表共有20題，每題依照「總是如此」、「常常如此」、「經常如此」、「偶爾如此」、「甚少如此」分別給予5分到l分，如果該量表的得分超過80分以上，則是網路成癮的高危險群(詳見下表