教材编写考虑因素和指导思想①基础知识基本技能的培养—.ppt

杀死陆谦 听说陆谦到来 （奋起反抗） 沧州遇旧 （买刀寻敌） 接管草料场 （善良安分） （随遇而安） 张弛有致，波澜起伏，与思想性格和谐统一。 人物与环境——梳理思路、把握构思角度 例《祝福》 从一而终 祥林嫂 婆婆强迫改嫁 活着 祥林嫂 死去 把祥林嫂的悲剧放在封建礼教不可调和的矛盾交叉点上表现，恪守“从一而终”则不为阴间被锯开忧虑，但婆婆（族权）要他改嫁，不听不行，形成对立，恪守其中的任何一条都要触犯另一条，无论如何都要在外在势力的压迫下违反礼教，最终为社会所容。 死去是悲剧，但不敢死，加深悲剧性。陷入活不了不能死的痛苦境地。没法活下去，必死无疑，想死，但不敢死，在精神极度痛苦与矛盾中死去。