说课--区域农业的可持续发展.pptVIP

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2017-03-18 发布于湖北
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说课--区域农业的可持续发展.ppt

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---以美国为例第四节区域农业的可持续发展说课内容说教材说教法 D A B C 说学法说教学程序说教材 A １．在教材中的地位 ?? 《区域农业的可持续发展---以美国为例》是湘教版地理必修三?第?二?章第四节的内容。在此之前，学生们已经学习了《区域地理环境与人类活动》和《农业区位因素与农业地域类型》,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。本节是区域可持续发展重要组成部分，旨在学习美国农业生产条件、布局特点和问题，了解农业可持续发展的方法与途径，并能达到举一反三的效果。说教材 A 知识与技能了解美国农业生产条件和农业生产地区专门化。过程与方法运用个人提问、小组讨论等形式，来学习地理知识，培养学生综合能力情感态度价值观提高学生地理审美情趣，增强环保意识，形成可持续发展观念，养成良好的行为习惯。 2、教学目标 3．教学重点与难点（1）重点：美国本土农业生产的条件、布局特点和问题。（2）难点：美国本土农业生产的条件；美国本土主要农业带的分布；把可持续发展理论与现实生活相结合。说教材 A 教法： 1、直观演示法多媒体课件演示2、集体讨论法组织学生进行集体和分组讨论 3、活动探究法创设情景等活动形式获取知识 B 说教法学法 1. 指导学生识图、读图、用图 2. 组织学生讨论——合作探究 3. 指导学生理论联系实际 C 说学法 D 说教学程序 1.教学思路 D 说教学程序 2.教学环节（1）创设情景，导入新课（5分钟）。注意：本节主要讲的是美国本土农业，美国国土还包括阿拉斯加州和夏威夷州。（2）设疑导读，温故知新（5分钟）美国农业生产条件自然和社会（3）分组讨论，合作探究请同学们按照课前要求分组入座，以小组为单位，合作探究的方式完成 2 个探究任务。探究一美国的农业生产地区专门化（P53活动?）10分钟探究二美国农业可持续发展的对策（P57活动）10分钟