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班主任工作经验交流
三中 · 刘爱瑛
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一.要做到细心
首先,班级的事情无论大小,我都会亲自过问一下,让学生感觉到我并没有把事情全抛给他们,听之任之,而是交代做后再作一定指导,使他们在做时不会觉得孤掌难鸣。就如艺术节排演节目,我让学生排练好后一定要跳给我看看,且服装、发型等,从中给予指导,这样让她们觉得班主任是很关心他们的,也让他们更有信心去练习;对于布置的其他一些事情,我都会不时提醒他们及时完成。
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一.要做到细心
其次是发现问题要仔细。如有同学反映某一人课堂爱讲话,我听了也很生气,但我没有马上对这位同学“横眉冷对”,而是先向这位同学的周边同学了解情况,了解清楚后,再找这位同学交谈,并言之有据,晓之有理,动之以情,力求达到和风细雨、润物无声的效果,使动机和效果、手段和目标有机地结合起来。
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二.要严,努力做到 从严要求,从严管理。
这里的严并不是说对学生声厉色茬,而是要求他们严格遵守校纪班规及寄宿生制度,坚决不做违纪违法、有损班级荣誉的事。当然作为班主任要严中有爱、严中有理、严中有情,使学生能够理解的严,接受学校老师的严格管理。
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三.要有爱心。
每个学生都希望得到老师的青睐,引起老师的注意,不期望是个被遗忘的角落。因此我对班级每一位同学都是平等对待,绝不偏心。我告诉他们:你们每个人都有自己的闪光点,只是有可能你还没有发现自己的闪光点。你学习成绩不如人没关系,你可以在运动场上、舞台上显风采,你可以在绘画上展露才华等,你应该把你会的那方面显露出来,让同学们知道你也有比他们优秀的地方,这样你就不会觉得自卑了。
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四.应利用好班会课。
我时常会给他们念一些人生感悟、提高修养道德的文章,我告诉他们,成人比成材更重要,你们在校老师除了教给你知识外,同时也教给你做人的道理,部分同学可能接受知识有些吃力,那不要紧,我们可以学会如何做人,做一个堂堂正正、正直的人,提高个人修养。如结合同学间打架事件,谈谈“宽容是一种美德”,由篮球比赛谈到友谊等等。我觉得这些富有哲理的文章,多多少少对本班学生的心理起了一定的启发作用。
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五.要给学生多鼓励
鼓励是一种温暖的力量,可以焐热别人心中的梦。现在学生大多自尊心强,要顾及颜面,如果一犯错,就不加思索地当面批评,会挫伤其自尊心,而且现在学生人高马大,以我这个个头小的班主任去应付他,可能他根本不理你。这时我常常利用空余时间走到他身边,半开玩笑地、温和地对他说:“XX,你这段的表现让我不满意哟,要注意了,不然我可生气了。”他听了,半带着笑,羞涩地低下了头,觉得不好意思了,我想他此时心中已明确到要改正了。
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结 束 语
每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,要付出很多的心血。但是,这一切是很值得的,因为你得到的将是一个美丽的世界!你的生活
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