思想政治教育内容.pptVIP

内容提要 思想政治教育内容是由相互联系、相互作用的多种要素按照特定层次结构而组成的，具有提高教育对象的思想道德素质等功能的一个系统。因此，本章通过较为全面的分析，确定思想政治教育内容的原则，阐述其内容的基本要素的涵义和主要内容，并分别对各方面内容的运用问题进行探讨。 社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设哲学社会科学创新体系，推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。 倡导富强、民主、文明、和谐，（—国家） 倡导自由、平等、公正、法治，（—社会） 倡导爱国、敬业、诚信、友善，（—公民） 积极培育和践行社会主义核心价值观。牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论。 ——摘自十八大报告《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进　为全面建成小康社会而奋斗》 3、层次性原则（纵向关系）： 一是构建内容系统的层次性，二是实施教育时的层次性。 4、目的性原则 ◆思想政治教育的内容只有一个目的，即全面提高教育对象的思想道德素质。 5、重点要素原则：要基于社会历史条件、教育对象的思想品德状况、地区、单位的特点、某时期带有普遍性的思想倾向等而确定。 二、人生价值观教育（核心） 1、人生价值的内涵：是指人的实践对于社会和他人所具有的作用和意义。 ◆人生价值观即对人生价值的根本看法。 2、人生价值的构成：一是人生的社会价值；二是人生的自我价值。 （一）人生价值和人生价值观 （二）人生价值取向 （三）实现人生价值的主体条件 （四）在承担责任中体现人生价值的意义 （五）人生价值评价 全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。推进公民道德建设工程，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。 深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。 ——摘自十八大报告《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进　为全面建成小康社会而奋斗》 （一）爱情、婚姻和家庭社会对个体和社会稳定和发展的重要意义。 （二）进行爱情、婚姻和家庭道德教育的主要原则： 1、引导人们尤其是青年树立无产阶级恋爱观 2、引导人们遵循婚姻和家庭生活中的基本道德准则。 人生观 1、含义：是指人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和总的态度。（包含人生意义、人生目的、人生价值等；阶级性） 2、无产阶级人生观 3、人生观要回答的三大问题： 人为什么要活着？ 追求理想 人生态度怎样？ 乐观积极 人生价值的评价 追问意义、价值 一、理想教育 1、理想的涵义：人们在实践中形成的对未来的一种向往和追求，是有可能实现的人生奋斗目标。 ▲理想教育是以共产主义理想为核心的理想教育。（特指） 2、理想的特征 第一，层次性 第二，社会性和阶级性 第三，互感性 第四，发展性 3、理想教育的基本要求：四个“结合”和一个“针对” 3、无产阶级人生价值观内容：人生的价值在于奉献而不是索取；对人生价值观的评价以人对社会所作的贡献为主要标准。 4、人生价值观教育的现实意义。（联系社会主义市场经济和和谐社会建设） 爱因斯坦在《悼念玛丽·居里》文章里说：像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献；第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就大得多。 （一）人生价值和人生价值观 1 、人生价值 （1）价值和人生价值的内涵 （2）人生价值的分类 （3）人生价值的尺度 2、人生价值观 人生价值观是人们对人生价值的总的、根本的看法。 世界观—人生观—价值观—人生价值观 （二）人生价值取