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如何丰富学生的课间活动 江都市宜陵小学：徐香 ??? 学生从早晨来校到下午放学，一天在学校要呆上六个多小时，除了课堂学习外，课间活动占有六分之一的时间。这“十分钟”对于他们来说是多么的宝贵，对学生来说具有十分重要的意义。 一、科学用脑，提高记忆效率。??? 二、调节空气，保持精神饱满。 三、回味所学内容，增强消化能力。 四、保护眼睛，防止脊椎变形。 ??? 为了孩子的快乐成长我们应把这“十分钟”开发出来，把它变成学生成长的乐园。?????? 根据我们学校情况，因时因地，从以下四个方面入手。 一、动静结合：如：读报、欣赏音乐，学生不应该只学习到了书本外的知识，还对社会有了更多的了解，也陶冶了身心。 二、室内与室外结合：一是学校的区域所限，二是如果遇到阴雨天。减少课间学校的空间压力，消除安全隐患。 三、运动与游戏结合：学生根据自己喜好自动选择游戏，不仅使孩子们在短暂的课间休息时间里有多项选择地开展活动感觉的快乐，放松课堂上紧张的心情，还能使老师全面地照看孩子的安全。 四、活动与比赛相结合：班主任适时参与，引导学生在课间做文明有益的游戏，减少追逐打闹等不文明不安全行为，有秩序地开展比赛，从而避免校园安全事故的发生。 ??? 课间的活动是丰富多彩的（内容附后）。这些游戏不仅培养了学生的创新思维能力，提高了学生的动手能力，同时还让学生能在课间玩自己喜欢的游戏，把他们从教室里解放出来，真正享受了课间十分钟的快乐。让课间活动真正成了孩子们强身健体，育德、益心、启智的课间。短短的十分钟很快就结束了，而孩子那纯真的笑脸，活泼的身影却永远留在我们的脑海里，让我们明白：孩子的快乐需要我们去诱导，去开发，去呵护。我们应该利用好课间十分钟，让学生在学校里愉快地学习健康地成长。 ? 游戏内容： 一、课间室内游戏 1、拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。 2、东西南北：用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜。 3、比大小：自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁出的数字大，比出大数的同学则获胜。 4、猜字：一位同学在另一位同学的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。 5、巧算24点：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌，任意抽出四张牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌不能不用，但只能用一次。 6、挑棒棒:很多棒棒(有现成的买)抓一把,放手,然后一根根取出,别的不能动。 7、织花线：一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。 8、词语猜猜猜：一人做动作，另一人猜词语，猜对者则获胜。 9、拼图：如拼七巧板或自带其他拼图。 10、天下太平：就是比猜拳，赢一次就写一个笔画，谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。当然要写的字可以自己另外规定。 11、棋类游戏：可以让学生自带一些棋类，如飞行棋、五子棋等，在中午休息这段比较长的时间内进行。 12、手指拔河： 游戏人数：两人对抗 游戏场地：教室课桌上 游戏准备：牛皮纸纸条或者是牢固的线绳 游戏玩法：两人一组，相对而坐，用拇指和中指（或无名指和小指）将小纸条紧紧捏住，肘关节支撑在桌面上，大、小臂的夹角不小于90度。使纸条位于两人中间。游戏开始时，两人用力拉纸条，把纸条从对方手中拔出者为胜。 游戏规则：只准拉平，不准有拧、撕动作；两人所用手指应相同。 二、课间室外游戏 1、冬季课间锻炼项目：跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋等。 2、趣味游戏： （1）捞鱼儿（低、中） 首先，选出两名个子高的同学担任“渔夫”，一个叫“热带渔夫”，一个叫“金鱼渔夫”，其余的同学当“小鱼儿”。“小鱼儿”们站成纵队。两个“渔夫”把双手拉在一起，高高举起，搭成一个“桥洞”。游戏开始了，大家一起唱：“一网不捞鱼儿，两网不捞鱼儿，三网就捞小尾巴、小尾巴鱼儿。”“小鱼儿”按顺序钻洞。唱声一停，“渔夫”双手落下，把正在洞内的“小鱼儿”网住，被捞住的“小鱼儿”站在一旁等待。当所有的“鱼儿”捞完后，两个“渔夫”问：“谁愿意当金鱼，谁愿意当热带鱼？”“小鱼儿”喜欢当什么鱼便选什么，按不同的答案分两组，人多为胜；反之，则败。（注：两个“渔夫”必须秘密地分角色，当“鱼儿”们选好当什么“鱼”后，才能公布谁是“热带渔夫”，谁是“金鱼渔夫”。） （2）愚公移山 （低、中、高） 先选一人当“大山”，其他人面对他排成一路纵队，游戏开始，第一个人与“大山”用脚猜拳，大家在旁边帮唱：一米二米三，三乘以三， 山高难开，愚公移山！动作有：1、双足并拢；2、双足侧开；3、双足前后开；4单足屈膝提起。每唱完一句必须做出其中一个动作，若和