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《科研方法论》要点 第1章 导论 1.1 科学与科学研究 1 1.1.1 科学 1 现代的科学主要是指科学知识，尤其是指经过分类、整理的知识。 16世纪中叶，西方科学传入中国，“science”一词被译为“格致”，用来指研究事物而获得知识。 将“science”最早译为“科学”的是日本明治维新时期著名的科学启蒙大师福泽瑜吉。 12世纪初，宇宙论者威廉提出了“科学是知识”的思想，认为科学是以物质为基础的知识的一部分，从而与神学区分开来。直到19世纪末20世纪初，“科学是知识”的观点仍然是大多数人的主要看法。 著名的《韦伯斯特新世界大辞典》将“科学”定义为：“科学是从确定研究对象的性质和规律这一目的出发，通过观察和实验而得到的系统的知识。”这一定义首先规定了科学的对象，确定研究对象的性质与规律。 1999年修订版的《辞海》将“科学”界定为：“科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系。” 而国际上最具权威的百科全书《大不列颠百科全书》对“science”的解释是“任何涉及真实世界和它的现象的知识系统，这一知识系统需要无偏见的观察和系统化的实验”。 科学活动不是和对象“两体”，而是科学共同体、科学范式和特定的客观对象相互作用的“三体活动”。 在《论历史的起源与目标》一书中，德国著名哲学家雅斯贝尔斯提出了科学的三条划界标准：第一，方法论认识；第二，令人信服的确定性；第三，普遍有效性。 近代的科学，是指在理性、客观的前提下，用知识（理论）与实验完整地证明出的真理。是以培根倡导的实证主义，伽利略为实践先驱的实验方法为基础，以获取关于世界的系统知识的研究。科学分为以自然现象为对象的自然科学和以社会现象为对象的社会科学。 科学按照研究对象不同可以分为哲学、自然科学和社会科学。 哲学是人们对世界总体的规律性认识，是人们对整个自然、社会和思维认识体系，是对自然知识和社会知识概括与总结基础上形成的系统化、理论化的世界观。 自然科学包括了许多领域的研究，它是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。它的根本目的在于寻找自然现象的原因。 社会科学研究是用科学的方法，研究人类社会的种种现象的各学科总体或其中任一学科。广义上来说，社会科学是人文学科和社会科学的统称。 1.1.2 科学研究 5 我国教育部将科学研究定义为：“科学研究是指为了增进知识包括关于人类文化和社会的知识以及利用这些知识去发明新的技术而进行的系统的创造性工作。” 科学研究是人们探索未知事实或未完全了解事实的本质和规律，以及对已有知识分析整理的实践活动。 科学研究的基本特点就表现为创新性和继承性。 科学研究的生命在于创新，创新是科学发展的前提。 1.1.3 科学研究的类型 6 从研究过程看，科学研究可分为基础科学研究和应用研究。 基础科学研究是指认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法的研究活动。 应用研究是指为获得新知识而进行的创造性研究。 从研究性质看，科学研究可分为探索性研究和发展性研究。 探索性研究是对所研究的现象或问题进行初步了解，获得初步印象和感性认识，为今后的深入研究提供基础和方向，它属于社会调查的一个研究方式。 发展性研究是一个动态的、开放的、发展的概念体系，它包含研究目的、研究内容、研究队伍组织、研究成果及运用、研究评价等维度方面的指向。 从研究方法看，科学研究可分为实验研究、调查研究和观察研究 实验研究是研究者运用科学实验的原理和方法，是一种受控的研究方法，通过一个或多个变量的变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。 调查研究是科学研究中的一种常用方法，在描述性、解释性和探索性的研究中都可以运用调查研究的方法。 观察研究就是科学地观察事物的方法，是通过感官或辅助仪器，有目的、有计划地对自然状态下发生的现象或行为进行系统、连续的考察、记录、分析，从而获取事实材料的研究方法。 1.1.4 科学研究的步骤 7 科学研究程序，是指在科学研究中所采用的最基本、最有成效的步骤。 科学研究的一般过程主要包括提出问题，解决问题，形成成果。 确立科研选题是科学研究的起点，也是首要环节。 设计方案主要包括科学实践的具体研究内容、技术路线、研究方法等。 科学研究立足于文献资料和经验事实。 1.2 科学研究方法论与科学研究方法 9 科学方法论是关于科学的一般研究方法的理论，探索方法的一般结构，阐述它们的发展趋势和方向，以及科学研究中各种方法的相互关系问题。 1.2.1 科学研究方法论 9 科学方法论的研究最早可以追溯到古希腊的柏拉图、亚里士多德和欧几里得等。 科学是与“前提真，结论必真”这样的一套演绎逻辑密切相关的。这就是古典唯理主义的演绎方法论。 科学方法论的产生和发展，可以概括为三