学习收获思践索行.docVIP

学习???收获??思索??践行 ——宜宾市第八期小学校长高级研修班学习总结 宜宾市女学街小学??? 邓 娟 金秋送爽的日子，我带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬，和来自全市的52位校长汇集于宜宾市继续教育培训中心，接受优良的熏陶和滋养。在这20天里，通过“理念、管理技能、视野”等方面的专题培训，我从众多的权威、同行那里汲取了先进、科学、实效的思想与信息，使自己的思维方式、思考问题的角度、分析问题的思路被同化和拓宽，体验着“思想与思想的交流，智慧与智慧的碰撞”的过程，深刻感受到了学习的幸福和思想的洗礼。转眼间，我们第八期小学校长高级研修班即将结束，我的心头涌上深深的留恋之情，留恋专家们精彩的讲座，留恋老师们悉心的教导，留恋学员们深厚的友情，留恋课后大家释怀的欢笑……“提升理念、启迪思维、开阔视野、交流碰撞、合作共进”是我的收获；“学习和收获、思索和践行”则构成了我培训成长历程的“两步曲”。  第一曲：学习和收获  学习理论，更新观念，提升水平  20天的研修学习，我们聆听了市、区教育局领导、北师大、四川师大和市培训中心有关领导、专家学者的报告，包括《根本与核心》《建构“三大支柱”努力办好每一所学校》《“钱学森之问”与中小学创新精神培养》《基于标准的校长专业化发展》《国学概述》《特色学校创建与校长领导力》《学校文化驱动模型与学校文化管理策略》等。这些报告内容博大精深而又深入浅出，对于解决我们在教育中的一些困惑，引导我们在今后的教育理论学习中理清思路，提高工作水平和管理层次，起到了重要的作用。理论学习专题突出了以理论学习为重点，指导性、针对性、方向性、实效性强。  研讨交流、反思实践，探索未来  这次研修学习，组织了分组研讨和校长论坛等研讨交流活动，大家就“学校办学经验特色交流”专题进行了两次卓有成效的研讨活动。大家就校长专业化发展、所在学校的现状和实际经验，为校长充分展示才华，提供了平台。校长们丰富的经历、宝贵的经验、精彩的展示，使大家受益非浅。 考察学习，开拓视野，获取真经  为了吸取先进的办学经验，进一步拓宽思路，开阔视野，经培训中心精心安排，我们集体参观考察了北师大校史馆、北京西城区师范学校附属小学、芳草地国际学校，使整个研修活动在“理论与实践”交替中进行，收到了很好的效果。这些学校科学的教育理念、先进的办学经验、鲜活的发展特色、丰富的文化内涵和厚重的学校精神给我们留下了深刻的印象，我们学到了许多宝贵的经验。  第二曲：思索与践行  思索与践行之一：积极心态  “心态决定成败，发展高于一切”。如果一个人有知识、经验和能力就是心态不好，常常出现自卑、烦燥、愤怒、恐惧等心态，他就不可能在事业上、生活上成为成功者。心理疲劳是我们的隐型杀手，正确对待工作和生活中的压力。作为学校校级干部我们不仅要知道“我应该做什么”、“怎么做才能做好”，还需要知道“在什么心态下才能做得更好”。树立“工作就是让别人快乐”思想，牢记并践行“做好每件事，快乐每一天”。  思索与践行之二：投入学习  智慧来源于学识。丰富的学识底蕴，是智慧的基本源泉，是成功的基础。虽然我们平时工作繁忙辛苦，但 “不学习就不能胜任现在的工作”却是现实，如果你想发展自己，请学习；如果你想搞好人际关系，请学习；如果你想实施改革，请学习。学习的过程是一个不断发现探究的过程，也是人的思维与能力逐步转化和提升的过程，只有不断自我磨砺、锤炼，追求能力的全面完善和提高的学习，才能够卓有成效地改造我们的思维方式和行为方式。真正学会学习，投入学习，在学习过程中，必须不断地、有意识地培养和提高自身的质疑、求异、迁移、整和、设想、探索、变通的能力。此外，我们要提高学习的深度，应赋予学习以广义的概念，树立大学习观。我们可以向书本学（不仅仅要读有关教育的书，还要读各种不同类型、不同方面的书）、向领导学、向老师学、向学生学、向网络学、向兄弟学校学，同时合理利用工作、交往、反思、观察、交流、实践等时机有效学习，不断开阔眼界，使学习真正成为我们发展的不竭动力。  思索与践行之三：静心思考  今天我们的学习已不再是照搬别人的教育实践，与之相反我们学的是立足校情，建立谋求学校发展与创新的科学思维方式，我们思考的是如何立足校情求发展，如何将我们所学的先进的教育思想和先进的办学经验，融入到教育现代化的进程中。思考是最好老师，思考是成就的过程，我们需要静心思考！作为校长要多思考，每有新设计新举措三思而后行；每有疑虑当下细思考逐一排除顾虑；每有难题必静心思索深思而得熟虑。在静心思考中，我们最重要的是要尝试改变思维方式，明确“正确解决问题的方案并不只有一个，思考要兼顾各方面利益，树立多赢原则”……