学校汉语言文化大赛的方案.docVIP

枝江市团结路小学 学生汉语言文化电视大赛方案 为认真宣传贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，推进“中华优秀传统文化进校园”活动，鼓励广大中小学生热爱祖国语言文字，钟情传统文化，提高语文素养，丰富课余文化生活，市教育局将于2014年8月举办首届宜昌市中小学生汉语言文化知识电视大赛。根据宜昌、枝江市局统一部署，我校制定方案如下： 一、赛题与初赛 3月1日——4月15日，以各备课组为单位，组长负责分工，全体语文教师参与出赛题，将试题以电子稿的形式上传政教处，并根据赛题制卷举行年级统一初赛。 二、决赛 4月30日前，政教处综合初赛赛题后制成学校赛题，各班选出8名选手参加学校决赛。 三、赛题范围 1、一至四年级考察“汉字”(参照以下附件中的“汉字”赛题范围)。 2、五至六年级考察“汉字、成语、古诗词、文化常识” (参照以下附件中的“汉字”赛题范围)。 四、政教处将根据赛题和决赛情况，为班级积分，纳入班级考核。 五、未尽事宜，另行通知。 枝江市团结路小学 2014年2月28日 附：宜昌市决赛内容与题型示范供大家思考 小学组 （一）汉字 1.报写。根据要求，写出相应的字。（*本类题由专家命制，不公开征题） ①报生字，根据字义提示及相关词语，选手写生字，每组5个字。如：“宅”，住宅，指房子。 ②出示拼音，依次写出该读音的字，比谁写得多（即写同音字）。 ③出示偏旁，依次写出该偏旁的字，比谁写得多（即写同偏旁的字）。 ④出示结构，依次写出该偏旁的字，比谁写得多（即写同结构的字）。 找错别字 出示一组字(每组5个字)，辨认后抢答指出错别字。如：“昙（上面的‘曰’写成‘目’）、麦、脾、桔、邹” 出示一个短语，辨认后抢答。如“《梁山伯与祝英台》是一首精典歌曲”。 出示一个生活中的画面，指出画面中的错别字。 3、词语魔方。 给指定的字选择恰当的意思。 示例：抽穗（②） 抽烟（①） 抽鞭子（④） 抽取（⑤） 抽：①吸 ②(植物)长出 ③减缩，收缩 ④打 ⑤取出一部分 （二）成语 1.根据意思写成语。 主持人或竞赛对手说意思，选手写出成语。 看画面（图画或动画等）或听成语故事，写出成语。 3、正确认读成语： 示例：丢三落四（là） 一语中的（dì） 图穷匕见（xiàn） （三）古诗词 1、补充诗句：我来说，你来对。每组5句，依次进行。 示例：接天莲叶无穷碧——映日荷花别样红 2、根据情境或者画面，说出诗词中的名句。 3、根据规定类别，背诵诗句。如：送别诗，描写春天的诗，与黄鹤楼有关的诗等。 （四）文化常识 1、根据提示，回答有关书法的问题。 示例： 传统文房四宝指的是：湖笔 微墨 宣纸 端砚 楷书四大家指的是：颜真卿 柳公权 欧阳洵 赵孟頫 造字六书指的是：象形 指示 会意 形声 转注 假借2、说出古代诗人中有代表性的事或人。 示例： 第一位伟大的爱国诗人：屈原第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照常把宋词分为豪放，婉约两派。豪放派的代表人物是苏轼，辛弃疾，婉约派的代表人物柳永，周邦彦，李清照。 三苏：苏洵 苏轼 苏辙 说出我国古代有代表性的著作名称 示例： “三百千”指的是：三字经、百家姓、千字文。 第一部字典是：说文解字 第一部神话集是：山海经 第一部诗歌总集是：诗经 说出诗词或其他用语中某词或某句的意思。 示例：“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是——月亮 “桃李满天下”的“桃李“指的是——学生 “黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”，一仞约相当于：(B) A、一个成年人的高度 B、成年人一臂的长度 我国古代的很多事物都有自己的雅称，我们常说的“润笔”指的是什么？（A） A、文章书画稿费B 、替人研磨墨汁C、为人作序 1