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学校管理心理学作业2006年05月12日　叶立军一、填空1.学校管理与人的心理活动是紧密相连的，学校管理归根到底是________ 的管理与________ 管理。2.学校是一个________的社会结构系统，学校管理是一个________。3.学校管理心理学的研究对象是学校领导者为实现预定目标，实施管理职能时,与被领导者 ________ 过程中产生的________ 。4. 二十世纪30年代是注重工作分析的早期工作设计与专业化阶段，也称___________时期。5.科学管理理论形成的阶段可分为：科学管理时期、管理的行为学派阶段、________、________和综合性的现代管理时期。6.客观地对现实发生的学校管理心理现象进行记录、考察的方法称为_________ 法。7.心理学中的个性也可称为___________ ,是指一个人的基本精神面貌。8.人的心理活动过程一般包括认识过程、________ 过程和 ________ 过程。9.个性的结构是由个性 ________ 与个性 ________ 两个相互联系的部分构成的。10.人的典型的气质类型一般有多血质、________、________和抑郁质四种。11.人的性格特征可分为性格的态度特征、________特征、________特征和理智特征。12.骄傲、勇敢或怯懦、勤劳或懒惰是人的___________ 特征。13.人的需要按起源不同分为生理需要与________需要，按对象不同分为物质需要与___需要。14.双因素理论的两类因素是________因素与________因素。15.激励就是激发人的________ ,诱导人的行为,使其发挥内在潜力,为实现所追求的目标而努力的过程。16.麦克莱兰认为人的基本需要满足之后,还有成就需要、________和_______ 。 二、单项选择1.梅奥是下列哪一管理学派的代表学者( )。a. 科学管理学派 b. 管理行为学派c. 管理科学学派 d. 综合的现代管理学派2.学校管理心理学是一门（ ）科学。a. 自然科学 b. 社会科学c. 边缘科学 d. 基础理论科学3.人为设定条件,控制某些心理现象的发生并加以研究的方法称? )。a.访谈法 b.实验法 c.问卷法 d.测验法4.个性心理的核心成分是（ ）。a.性格 b.气质 c.兴趣 d.能力5.高级神经活动类型中“强、平衡、灵活性低”与下列哪种气质类型相对应？( ) a. 多血质 b. 胆汁质c. 粘液质 d. 抑郁质6.理智、意志、情绪三种心理机能中哪一种占优势来确定性格类型的方法被称为（ ）。a.内外倾向型 b.机能类型 c.独立型与顺从型 d.优越型与自卑型7.能力总是和人的( )联系在一起。a.活动 b.性格 c.气质 d.兴趣8．“勤奋与刻苦、公正与忠诚、自信与自尊”等是描述人的下列哪种性格特征？（ ）a．态度特征 b．情绪情感特征 c.意志特征 d.理智特征9.下列智商公式中哪种是正确的？（ ）c ? a m ? a a．iq= ─── ×100 b．iq= ─── ×100 m ?a c ? a c ? a m ? a c.iq= ─── ×100% d.iq= ─── ×100% m ?a c ? a 10.以下哪类动机是按动机的起源分类的。( ) a.直接动机与间接动机 b.生理性动机与社会性动机c.主动性动机与辅助性动机 d.内部动机与外部动机11.用双因素理论分析，下列选项中哪种是保健性因素？（ ）a．工作成就感 b．工作认可 c.人际关系 d.提拔晋升12.根据双因素理论的观点, 下列哪个命题是正确的？( ) a . 激励( - )导致不满意 b. 激励( + )导致满意c. 保健( - )导致没有不满意 d. 保健( - )会降低努力程度13.双因素理论的代表人物是( )。a.亚当斯 b.赫茨伯格 c.弗鲁姆 d.麦克莱兰14.“酸葡萄理论”和“甜柠檬理论”是下列哪种防卫方式？（ ）a．压抑 b．替代 c.升华 d.合理15.“鱼和熊掌”不可兼得又难割舍的动机冲突是（ ）。a．双趋式冲突 b．双避式冲突c.趋避式冲突 d.多重趋避式冲突16.目标选择的标准中效价标准属下列哪种？( ) a.价值标准 b. 可能性标准 c.低消耗标准 d. 丰富性标准17.公平理论的公平关系模式中的op代表( )。a.自己的投入 b.自己所获收益 c.他人的投入 d.他人所获收益18.阿q被人打了以后说是儿子打了老子,属于下列哪种自卫方式。（ ）a.反