第三单元我们文化经济权利.docVIP

题 目 第三单元 我们的文化经济权利 总课时 8 学 校 远大一中 教者 杜玉 年 级 八 年 学 科 政治 设计来源 教参书、网络、自我设计 教学时间 2011年月日——月日 教材分析 本单元的的内容是第一单元“权利义务伴我行”的拓展和延伸，与第二单元的“我们的人身权利”一道构成了本册书的主体部分，为第四单元“我们崇尚公平和正义”作了铺垫 学情分析 在社会主义经济条件下，引导学生了解，认识上述权利，依法维护上述权利 积极履行相关的义务，对学生的成长和适应社会的生活，具有重要的意义] 教学目标 1懂得教育的涵义、教育的作用、受教育权的涵义、义务教育的地位、涵义和特征 2、明确受教育权受到侵犯时采取各种合法的手段予以维护 3明确受教育义务的主要内容 4公民的合法财产和财产所有权的涵义。法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式 5遗产的含义及其必备的条件；关于遗产继承人的有关知识 6智力成果的涵义、表现、及其作用；智力成果包括的内容，依法维护智力成果权 7了解什么是消费者，消费者和经营者之间的关系。 8了解消费者享有的权利 9明确作一个合格的消费者，维护自身的权力，及其维权的途径 重点 明确受教育义务的主要内容 了解消费者享有的权利 遗产的含义及其必备的条件；关于遗产继承人的有关知识 难点 明确受教育权受到侵犯时采取各种合法的手段予以维护 明确作一个合格的消费者，维护自身的权力，及其维权的途径 明确作一个合格的消费者，维护自身的权力，及其维权的途径 课前准备 查看关于经济文化权利的相关书籍， 搜集生活中的实际案例 网络资源共享 教 学 流 程 分课时 环节与 时间 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 资 源 准 备 评价 与 反思 第六课 第一框 复习 （5） 教学目 标 导语 （2） 课前预 习 课堂讨 论 课堂检 测 作业 1如何尊重和维护自己及他人的隐私 2、并探索出保护隐私的有效方法。 3、提高学生尊重隐私的意识，学会用法律来维护隐私权 ⑴知道教育的含义和重要作用。 ⑵明确义务教育的含义和特征。 ⑶明确受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务。 ⑷明确正在接受九年义务教育的学生。履行受教育义务的三项主要内容。 同学们，坐在明亮的教室里，你们享有受教育的权利，那么你们知道受教育的意义是什么？————《知识伴我们成长》 二：课前预习 1、教育为人的幸福生活奠基 （1）教育的含义: （2）教育的重要作用意义。 ①对个人来讲：一方面， 另一方面， 总之，教育获取知识、知识改变命运。 ②对国家来说： 2、我们享有受教育的权利 (1)受教育权的含义： 社会：