小学四五六学年及初中知识要点概括.docVIP

基础知识： 四年级：类型一般有拼音写汉字、词语搭配训练、改写句子（陈述句、疑问句、感叹句相互转化）、选词填空、组句成段等 五年级：类型一般有拼音与汉字练习、修改错别字、病句修改、书信的书写等等。 六年级：组词、组句、概括文章、书写训练等。（注意：2011年白云区小升初还专门有个听力训练考核） 阅读与作文知识总结： 小学四年级：语文的转折时期，阅读、作文等重量级的内容成为了孩子必须掌握的题型，也真正开始了语文的综合能力考验，在此阶段有了前两年的会话写话的习惯基础，就很容以进入深一层的学习状态。 孩子阅读一些较长的文集小说是从三年级开始的，能够在较长的文字中抓住中心和有用信息是一定要掌握的部分。所以如何引导孩子在阅读时连贯上下文关系，抓住文章中心是关键所在。 阅读题型的训练和作文素材积累能够为初中之后的学习打下良好基础。作文方面，平时就必须积累素材，而就针对考试作文题型，孩子需要快速地掌握一套写作技巧，在此框架上提高自己的作文水平。 小学五至六年级，也是小升初的关键阶段。面临的不止是择校，还要面对中学后必修科目的增长，相对不充裕的课外时间。 在良好习惯和适当训练下，小升初阶段需要把握的是语文的灵活运用技巧，这些技巧在今后的每一场考试中都很起作用，语文的连贯性，题型的稳定性和深度的递增性，都使得掌握一套语文分析答题技巧，以不点应万变成为可能。 小学阶段，阅读主要以说明文和记叙文为主，特别是写景类的记叙文为主。作文方面以命题作文为主，有时可能会有半命题作文，类型主要集中在说明文，记叙文为主，重在启发孩子想象力，提高观察身边事物的能力，语言表达水平和逻辑思维能力。为了孩子如果能够掌握各种语文答题技巧，就能够节省中学后的语文学习时间，用以其他新开科目的复习之上。 古文方面： 四五年级：古诗词学习主要以背诵考核为主 六年级：诗词中的背景、简单字词的理解、运用修辞等为主。 初中： 基础知识： 初一：巩固诗词积累、词语练习、运用古文回答问题、仿写、续写内容等 初二：对联知识接触、其他知识的巩固学习 初三：对所有已学知识进行系统性规划，整理所学知识。 古文方面： 初一：诗词鉴赏开始深入化，概括诗句主要意思，运用积累的古文知识，开始学习虚词总结； 初二：提高诗词鉴赏能力，解释带点实词，接触课外古文学习，注重文言翻译，读懂文言文。 初三：对诗词学习的概括，文言文中常见的实词，虚词的概括总结。整体理解简单短篇文言文，诗词鉴赏达到一定的水平，能独立完成古文类相关内容学习。 阅读与作文 初一：加强说明文训练、阅读中出现质疑性提问类型、小说开始了解，。接触话题作文 初二：品味启发阅读思维能力，续写概括，增加发散性思维的题目 初三：主要考核阅读一篇课内阅读、一篇课外阅读和一篇课内文言文鉴赏，作文议论文为主。