完形填空教学件课.pptVIP

如何做完型 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、通读全文，掌握大意 1、抓住文章首尾句 完形填空一般不给出标题，这就使得掌握文章中心思想的难度加大，但是按一般的规律，开篇首句有的甚至是头两句、三句、往往是完整句，不设计空格。因此，首句或前几句就成了了解全文中心的窗口，它们可帮助我们判断文章的题材和体裁，为推测文章的大意提供重要信息 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. He has been called the “missing link”. Half-man, half-beast. He is supposed to live in the highest mountain in the world-Mount Everest. （NMET2001） 全文讲述的可能是一种生活在大山里的一种特殊的动物（half-man, half-best），它可能是失踪了的（原始人与现代人）的一种联系 . 联想到：这一失踪了的“联系物”可能又被发现。同样，有些文章的尾句，往往也是对全文的小结和概括，即使留有空格，也可为我们把握大意提供帮助 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、快速阅读全文，粗略理解大意 不要忙于动手做题目，应先通读全文，以使对文章内容有个整体了解。这是一个很重要的步骤，切勿错误地认为可有可无。有的学生在答题时，或是为了节省时间，或是由于不良的习惯，在未通读前就边阅读边填空，结果还未填完，就发现前面出错了，与下文不符，然后又回头重做，这样不仅没节省时间，反而浪费时间，还会影响思路和情绪. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 阅读时可以根据首句提供的信息，充分运用逻辑思维，捕捉文中的关键词语，在阅读过程中，应跳过所有空格，快速将全文读完，有时甚至可以通读两遍或三遍，以了解语境，把握大意。 注意力放在：时间、地点、人物、起因、结果和贯串全文的重要事件上，并注意它们之间的联系。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 特别要注意的是：通读的目的是粗略理解大意，因此通读时，要采取快、粗、跳的方法。快，指的是用较短的时间读一遍，使思路连贯，一泻而下，切不可在个别的词、句子上停留较长的时间，使思路中断。粗，指的是，了解大概意思，切不可一开始就将宝贵的时间消磨在个别字句意思的推敲上。跳，指的是，跨过一个个空格，一看到底，而不是把四个选项中的任何一个或分别纳入短文空白中一起读，这样，只能是事倍功半 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、紧扣主题，认真答题 在全文的通读基础上，应紧扣主题，纵观上下文，从两个大的方面综合地全面地考虑。 一是语言知识方面，二是非语言知识方面。 语言知识主要指的是：语法、习惯用法、词的搭配、短语的意义、近义词的辨析等。 非语言知识指的是：文章的前后逻辑关系，人物的一般心理、生活常识以及事件发展的一般规律等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. We feel 43 (tired) and fall asleep at night and become 44 (lively) and energetic during the day. If the 24-hour cycle is 45 (disturb