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mother的每层含义
M (many)妈妈给了我很多很多
O (old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头
T (tears)您为我流过不少泪
H (heart)您有一颗慈祥温暖的心
E (eyes)您注视我的目光总是充满着爱
R (right)您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情
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教学目标:
1、知识与技能:
感受母爱的平凡和伟大,尊重母亲,热爱
母亲。
2、过程与方法:
提高学生搜集、整理资料、口语表达及综合
思维的能力。
3、情感态度价值观:
体验人间至爱亲情,培养高尚的道德价值观。
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第一课时:开题并制定活动计划
1、开题
2、妈妈的价值。
1)物质方面 负责我们日常的衣、食、住、行
2)精神方面 我们成长中的精神导师
3、设计活动计划
1)在课堂上,集中讨论本次主题活动的活动计划。
活动一:“妈妈百科”——小记者初体验
活动二:“听妈妈讲那过去的故事”——小记者再体验
活动三:“母爱故事会”——小小演说家
活动四:“母爱大搜集”——读书交流会
活动五:“母亲形象大赛”——小小设计师
活动六:“写给妈妈的话”——心与心的交流
2)根据同学们的兴趣、能力,划分能力均衡的活动小组,
并进行人员分工。
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第二课时:“妈妈百科”
——小记者初体验
1、选择合适的活动方法
2、复习调查法
3、试拟调查问卷
“妈妈百科”调查问卷
调查问题
我的回答
妈妈的回答
1、妈妈最喜欢的食物?
2、妈妈的爱好?
3、妈妈喜欢看的电视节目?
4、妈妈最喜欢我做什么?
5、妈妈最讨厌我做什么?
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第三课时:“听妈妈讲那过去的故事”
——小记者再体验
1、了解妈妈生活的故事。
2、做好访问记录。根据访问卡填写访问记录。
3、根据访问经过写一份活动日记,题目“妈妈的生活”。
访 问 卡
时间:
采访对象:
小记者:
采
访
记
录
感悟
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第四课时:“母爱故事会”
——小小演说家
1、活动布置
1)每组选择2-3个有代表性的故事,在组内
互相传送、朗读。感受故事中母爱的深层含义。
2)选择口语表达能力强的学生讲故事。
2、母爱故事会
《妈妈买的水果》
《疯娘》
《母亲超越生命的爱》
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第五课时:“母爱大搜集”
——读书交流会
1、收集材料
2、汇
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