第14课《广阔疆域上的统一国家》.docVIP

第14课 《广阔疆域上的统一国家》 课程标准：列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。 教学目标 知识目标 知道“康乾盛世”、驻藏大臣、平定准 尔部及大小和卓木的叛乱、“改土归流“的基本情况。 了解清朝前期的疆域四至。 能力目标 探寻“康乾盛世”形成的原因。 通过填图，了解清代前期的疆域四至。 比较清政府加强对西藏地区、新疆地区和云贵地区统治的区别。 根据所学知识，归纳西藏、新疆自古就是中国领土的史实。 情感教育与价值观 通过学习，使学生知道“康乾盛世”是清王朝最强盛的时期，奠定了疆域广阔、统一强盛的大国的格局。 通过学习，使学生认识清王朝加强对西藏地区、新疆地区和云贵地区统治的措施，不仅维护了多民族国家的统一，而且促进了对边疆地区的开发。 教学重点：康熙、雍正、乾隆三朝对西藏、新疆、云贵等边疆少数民族地区的统治措施。 法制渗透 《中华人民共和国民族区域自治法》 第一章 第二条各少数民族聚居的地方实行区域自治。 民族自治地方分为自治区、自治州、自治县。 各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 第九条上级国家机关和民族自治地方的自治机关维护和发展各民族的平等、团结、互助的社会主义民族关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 第十条民族自治地方的自治机关保障本地方各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。 第十一条民族自治地方的自治机关保障各民族公民有宗教信仰自由。 教学难点： 1.康乾时期加强对少数民族控制的有关制度讲解时应把握好分寸。 2.“新疆”、“改土归流”、“金奔巴瓶掣签制”等历史名词的讲解。 教学过程 设问：上一课我们学习了明清时期“抗击侵略的英雄业绩”，其中清朝时期加强对我国东南、东北地区统治的措施有哪些？ 解答：郑成功收复台湾、清王朝统一台湾、抗击沙俄侵略的雅克萨之战。 导入新课：通过以上措施，清王朝加强了对我国东南地区、东北地区的统治，巩固了多民族国家的统一。今天，我们进一步学习清王朝加强对我国西北地区、西南地区的统治，了解“康乾盛世”时期清王朝的统一概况。 一、“康乾盛世” 设问：汉朝、唐朝等建立初期，统治清明，出现了哪些盛世局面？ 解答：“文景之治”、“光武中兴”、“贞观之治”“开元之治”等。清朝入关后，非常重视明亡教训，统治也很清明，出现了“康乾盛世” 设问： 什么是“康乾盛世”？ “康乾盛世”包括哪几个皇帝时期？ “康乾盛世”局面出现的原因是什么？ 引导学生看书找出以上问题，归纳：康熙、雍正、乾隆三朝是清王朝的强盛时期，其原因是：吸取明亡教训，割除明朝弊政，无大战事，赋役有规，财政丰裕，休养生息。 二、清王朝加强对西藏、新疆、云贵的统一 （一）对西藏的统治 设问：前面学过的中央政府加强对西藏的管理、友好交往的史实？ 解答：唐朝时文成公主、金城公主入藏，唐蕃会盟；元朝设置宣政.院等，加强了对西藏的管理，促进了藏族经济的发展。西藏自古以来就是中国的领土。到了清朝，进一步加强了对西藏的管辖。 设问：（1）康熙、雍正时，西藏的情况怎样？ （2）清王朝采取了哪些措施？意义如何？ 驻藏大臣的职责是什么？当时西藏的事务由哪些人管理？说明了什么？ 解答以上问题的同时，通俗介绍西藏的宗教、“达赖”、“班禅”及“金奔巴瓶掣签制”。 （二）对新疆的统治 1、平定准葛尔部的叛乱 设问：（1）为什么要平叛？发生在哪位皇帝时？ （2）意义如何？ 解答：指导学生阅读教材小字内容和插图，然后回答问题。 “准葛尔部首领葛尔丹勾结沙俄阴谋割据，严重威胁边疆安全。康熙帝时亲率大军平叛，乾隆帝时彻底平定了准葛尔部。使整个蒙古地区，以及西藏、青海和天山北路的形势逐渐稳定。 2、平定大小和卓木的叛乱 设问：（1）叛乱发生在何时、何地？ （2） “新疆”指哪一地区？ （3）清朝派驻新疆的最高长官是什么？ 解答：结合课本小字内容和图，讲解清军平叛的英勇壮举，教育学生要维护祖国的统一。 设问：请同学们回顾前面所学知识，回答汉朝、唐朝中央政府加强对西域即今新疆地区的统治措施？ 解答：“汉朝：张骞出使西域；设置西域都护。班超出使西域；东汉重建西域都护。唐朝：设置安西都护府、北庭都护府。”清朝又采取了以上措施，加强了对新疆的管辖。这说明新疆自古以来就是中国的领土，谁要想把其从中国领土上分割出去是绝对办不到的。 （三）对云贵的统治 设问：1、为加强对云贵地区少数民族的统治，雍正帝采取了什么措施？ 2、乾隆帝采取了什么措施？ 3、以上措施意义如何？ 解答：“土”即当地少数民族首领“土司”，“流”即中央政府任命的“流官”。 “改土归流”即撤销当地土司、