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鹤盛镇中心小学何利丹个人研修计划.docx
浙江省2015年信息技术应用能力提升工程
个人研修计划模板
课例选择
数学 三年级 数学园地 数字编码 人教版
研修目标
信息技术环境下如何高效备课
教学内容有效呈现的策略
简易和交互式教学环境中内容呈现技巧
技术环境下学生参与教学的途径
应用环境
简易多媒体环境（有投影仪、实物展示台）
技术手段
酷我音频编辑器 格式工厂视频剪辑器
时间
具体安排
一、项目启动与引导（2015.10.9前）
1、加入工作坊，了解校研修计划；
2、线下分组。
3、根据通知统一前测
二、教学任务设计与准备（2015.10.10—11.23）
1、网上学习
2、选择教学主题发布，选择教学实践课程单元；
3、完成教学设计（1份）和课件制作（1份
4、教学设计交流与展示，查看教学设计模板（1个）；
5、在研修讨论区版块发起或参与讨论（2次）。
6、在研修计划备课讨论区主题处参与主题讨论（5次）；
7、提交线下活动记录（1份）；
8、在研修资源版块上传资源（4份）；
9、在研修讨论区版块发起或参与讨论（3次）
三、教学任务实践与改进（2015.11.24-12.11）
1、提交教学反思（1份）；
2、提交听课记录、评课记录参与教学实践讨论（1份）；
3、提交人人研修佐证材料1份，上传应用视频1个
4、查看文本资源3个
四、实践任务评议与展示（2015.12.11之后）
1、在研修资源版块观摩课例（5个），并在研修计划课例观摩区主题处参与主题讨论（5次）；
2、提交教学反思（1份）；
3、查看文本资源（3个）；
4、在研修讨论区版块发起或参与讨论（5次）。
五、研修成果整理
1、在研修心得板块提交研修心得（1份）；
2、在研修讨论区版块发起或参与讨论（5次）。
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