第六单元加法和减法.docVIP

铜仁市第五小学（学校）2014—2015学年第 二学期 电 子 备 课 教 案 学 科 数 学 班 级 五 年 级 主备教师 吴 梅 参备教师 杨荣 任英 蔡敏 卢以发 张琼 第一课时 同分母分数的加、减法（一） 学习内容：教材89-90页例1 学习目标： 我能理解同分母分数加、减法的算理，学会同分母分数加、减法的计算方法。 我能正确计算同分母分数加、减法。 我会用所学知识解决实际问题。 学习重点：理解同分母分数加、减法的算理。 学习难点：学会同分母分数加、减法的计算方法。 学习准备：圆纸片 学习过程： 课前（独学） 一、复习 填空 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 （ ）个是。 1里面有（ ）个。 2、约分： ( ) ( ) ( ) ( ) 二、预习89-90页例1 三、我的小问题： 课中 一、检查课前学习，导入新课 二、自主学习，合作探究 1、自学教材89页例1(1) 我得到的数学信息 求爸爸妈妈一共吃了多少张饼？我写的算式 ③我是这样想的，得出结果 ④通过解答，我发现 分数加法的含义与整数加法的含义（ ） 计算同分母分数加法时，分母（ ），分子（ ）。 小组合作学习90页例1(2) 仔细观察，根据问题，写出算式。 我是这样想的，得出结果： 从计算中，我发现分数减法含义与整数减法含义（ ），计算同分母分数减法时，分母（ ），分子（ ）。 3.小组展示，汇报。 4.观察例1，我发现计算同分母分数加减法时，分母（ ），分子（ ）。计算的结果不是最简分数时，应该（ ）。 5.我能行 完成90页做一做。 完成练习二十三第1-3题 三、过关检测 一个水池已经灌满了池的水，还要灌多少水才满？ 四、自我评价： 今天我学会了： 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 教学反思：教学时让学生举出分数的例子，口答分数加减法，举例列算式，再观察，计算，完全让学生自主探究，使其经历一个“口算——举例——比较——交流——概括——验证”这样一个全过程。课上，我尽量尊重学生，相信学生，同时也努力使学生保持一个积极主动的学习状态。 第二课时 同分母分数的加、减法（二） 学习内容：教材91-92页练习二十三 学习目标： 1、我能够正确计算比较简单的同分母分数的加、减法。 2、我能通过多种形式的练习，提高自己的计算能力。 3、在学习中，能够养成规范书写的良好习惯。 学习重点：学会同分母分数连加、连减的计算方法。 学习难点：学会把整数化成假分数，在计算。 学习过程： 课前（独学） 一、复习 1、计算：- = + = - = 同分母分数加、减法的计算法则是：