数学模型概论—校内竞赛讲座—郑洲顺.pptVIP

数学模型电子教案 中南大学 数学科学学院 应用数学与应用软件系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 数 学 模 型 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 参考文献 [1] 李大潜，中国大学生数学建模竞赛，高等教育出版社，1998 [2] 李尚志，数学建模竞赛教程，江苏教育出版社，1996 [3] 叶其孝，大学生数学建模竞赛辅导教材，湖南教育出版社，1998 [4] 汪国强，数学建模优秀案例选编，华南理工大学出版社，1998 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 七 律 咏数学模型 数学精微何处寻，纷纭世界有模型， 描摹万象得神韵，识破玄机算古今。 岂是空文无实效，能生妙策济苍生， 经天纬地显身手，七十二行任纵横。 - - - 李尚志 - - - Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目 录 1.1 引 言 1.2 数学建模竞赛 1.3 怎样建立数学模型 1.4 数学建模的方法与步骤 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.1 引 言 随着社会的发展，数学在社会各领域中的应用越来越广泛，作用越来越大，不但运用于自然科学各学科、各领域，而且渗透到经济、军事、管理以至于社会科学和社会活动的各领域。但是，社会对数学的需求并不只是需要数学家和专门从事数学研究的人才，而更大量需要的是在各部门中从事实际工作的人善于运用数学知识 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 及数学的思维方法来解决他们每天面临的大量的实际问题，取得经济效益和社会效益。而这不止是要用到数学，很可能还要用到别的学科领域的知识，要用到工作经验和常识。特别是在现代社会，要真正解决一个实际问题几乎都离不开计算机。可以这样说，在实际中遇到的问题，完全纯粹的只用现成的数学知识就能解决的问题几乎是没有的。所遇到的问题都是数学和其他知识混杂在一起的问题，其中的数学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 奥妙不是明显地摆在那里等到你去解决，而是暗藏于深处等你去发现，也就是说，你要对复杂的实际问题进行分析，发现其中的可以用数学语言来描述的关系或规律，将这个实际问题化成一个数学问题，这就称为数学模型，建立数学模型的这个过程就称为数学建模。模型所模仿的都只是真实事物的某些方面的属性。而数学模型，就是用数学语言（数学公式）去描述和模仿实际问题中的数量关系、空间形式等。这种模仿当然是近似 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 的，但又要尽可能逼真。实际问题中有许多因素，在建立数学模型时不可能、也没有必要将它们毫无遗漏地全部加以考虑，只能考虑其中的最主要的因素，舍弃其中的次要因素。数学模型建立起来了，实际问题化成了数学问题，如果有现成的数学工具当然好，如果没有现成的数学工具就促使数学家们寻找和发展出新的数学工具去解决它，这又推动了数学本身的发展。例如，开普勒由行星运行