《背影》微课设计.pptVIP

一、激发情感，导入新课 　 　　如果说母爱如涓涓溪流滋润着我们的心田，那们父爱便是一首永远不老的歌，常常震憾着我们的心灵。生活中父亲就是那登天的梯，就是那拉车的牛，今天，就让我们一起来认识一位平凡而伟大的父亲，认识父亲那高大、感人的背影，感受浓浓的父子亲情。 二、作者简介 朱自清,字佩弦，号秋实，江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于清华大学哲学系，1925年来清华执教，长斯担任清华中国文学系主任一职。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》。散文代表作是《背影》、《荷塘月色》。 三、初识背影(放全文朗读动画) 　　要求：1、注意一些生疏字的读音 　　2、体会作者的感情基调 　　3、画面中哪个场景给你留下的印象最深? 四、回望背影 　　1、作者是怎样刻画父亲买橘子的背影的?(有感情的朗读,注意朗读时感情舒缓、深沉) 　　外貌描写 戴着黑布小帽，穿着黑色大马褂，深青布棉袍。 　　动作描写 蹒跚、探 、攀、缩、倾 　　2、你认为第6节中哪个词语用得最好?说说理由。 　　黑、深青——家境不好，心情忧伤(黑色给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影!) 　　蹒跚——年纪较大，腿脚不便，(这是一个蹒跚的背影!) 　　探 攀缩倾——行动不便，步履艰难(动作描写，“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼;“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力;“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致;“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。——这是一个艰难的背影!) 五、寻找背影 父母对子女的爱是真挚无私的。这种爱体现在日常生活的方方面面，子女对这种感情有的体会到了， 有的体会不到，有的当时就体会到了，有的过后才体会到，请你体会到生活中父母对你的爱，寻找 一下生活中的背影，写一篇300左右的小作文。 作者介绍和写作背景。 作者介绍和写作背景。