李娟华野草课件.pptVIP

课堂检测： 作业： * 焦村镇万渡小学 李娟华 义务教育课程标准实验教科书 六年级语文 下册 夏衍笔下的野草具有怎样的力量？ 默读课文，找出描写生命力顽强的句段，画一画，读一读，谈谈你的体会。 我的任务： 那么，你看见过笋的成长吗？你看见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石与石之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土壤钻，它的芽往地面挺，这是一种不可抗拒的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。 它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不光上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要长到地面上来，它的根往土壤里长，它的芽往地面伸。这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀倒。 它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不曲地透到地面上来。它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。 这种力是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力就要显现。上面的石块，丝毫不足以阻挡。因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。 夏衍老先生对种子的生命力又是怎样解读的呢？ 1937年，日本侵略者的铁蹄踏入我国东北等地，抗日战争全面爆发。1940年，抗战进入最困难的相持阶段，全国人民在中国共产党的领导下，奋起抵抗日本帝国主义的侵略。但由于国民党反动派的不抵抗政策，致使大片国土沦陷，日本帝国主义则异常嚣张。在暂时困难面前，有极少数人怕这怕那，甚至想投降日寇，出卖国家和民族利益来向日本求和，散布“亡国”的悲观情绪。当时在桂林主持《救亡日报》编辑工作的夏衍写了这篇极富号召力的杂文《野草》。 资料补充 这种不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可为傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。 作为和平年代得我们，生活中有这样像野草精神的人吗？ 拓展升华： 从课文中你还能得到什么启示？请结合自己的实际写一写。 1、搜集描写草的诗句。 2、推荐阅读：林希的《石缝间的生命》、张晓风的《敬畏生命》。 3、从文中挑出重点句子背诵。 *