【教案】课题2质量守恒定律.docVIP

课题1 质量守恒定律 知识目标 知识要点 课标要求 1.质量守恒定律（重点） 认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系，能够通过实验探究了解化学反应中的质量关系 2.质量守恒的实质 会用微粒的观点对质量守恒定律作出解释 3.化学方程式（重点） 了解化学方程式表示的意义和读法；掌握求出化学方程式中各物质的质量比的方法 教学过程 情景导入 探究点一 质量守恒定律 提出问题 1.反应前各反应物的质量总和小于反应后各生成物的质量总和。 2.反应前各反应物的质量总和等于反应后各生成物的质量总和。 3.反应前各反应物的质量总和大于反应后各生成物的质量总和。 探究实验一 红磷燃烧前后质量的测定 实验装置 实验步骤 在锥形瓶底部铺一层细沙，上面放一块的红磷磷，用带有导管橡胶塞盖紧，在导管上系一气球，放在天平上称量，记录数据m1；然后，取下锥形瓶，放在铁架台的石棉网上，用酒精灯加热，观察现象？再将其放在天平上称量，记录数据m2。 实验现象 红磷燃烧，产生大量白烟，小气球鼓起，冷却后，小气球变得更瘪 反应前总质量 m1 反应后总质量 m2 实验结论 磷+氧气 五氧化二磷 m1= m2, 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 探究实验二 铁钉与硫酸铜反应前后质量的测定 实验装置 实验步骤 在锥形瓶中倒入适量的CuSO4溶液，塞好橡皮塞，几根铁钉（用砂纸打打磨光亮），将其放入天平上称量，记录数据m1；将铁丝伸入CuSO4溶液中，过一会，观察现象？再将其放在天平上称量，记录数据m2。 实验现象 铁钉表面上覆盖一层红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色 反应前总质量 m1 反应后总质量 m2 实验结论 铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁 m1= m2, 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 归纳总结 1.质量守恒定律的内容 化学方程式的意义 实例（S+O2SO2） ①表示反应物、生成物以及反应条件 反应物是硫、氧气，生成物是二氧化硫，反应条件是点燃 ②表示反应物、生成物之间的质量质量比S + O2 SO2 32：16×2 ： 32+16×2 32： 32 ： 64 即1 ： 1 ： 2 ③表示反应物、生成物之间的粒子数关系（） S + O2 SO2 1 ： 1： 1 实例（S+O2SO2） ①表示反应物、生成物以及反应条件 反应物是硫、氧气，生成物是二氧化硫，反应条件是点燃 ②表示反应物、生成物之间的质量质量比S + O2 SO2 32：16×2 ： 32+16×2 32： 32 ： 64 即1 ： 1 ： 2 ③表示反应物、生成物之间的粒子数关系（） S + O2 SO2 1 ： 1： 1 提出问题 交流讨论 1.化学方程式用化学式来表示化学反应的式子。2.化学方程式2.化学方程式3.化学方程式的读法 +O2CO2 碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳。 板书设计 课题1 质量守恒定律 一 质量守恒定律 二 化学方程式 1.定义： 2.意义：（1）表示反应物、生成物以及反应条件表示反应物、生成物之间的质量表示反应物、生成物之间的粒子数 第 1 页 共 12 页 优秀领先 飞翔梦想