大班美工《小小照相机》周美艳山西省忻州市忻府区幼儿园.pptVIP

《照相机》 设计意图： 大班第二学期是一个毕业季，无论是家长还是老师都在用相机捕捉着离别的瞬间，很多孩子也学会了使用照相机。本次活动我抓住了孩子喜欢玩相机的心情，精心制作多媒体教学课件；依托《纲要》精神，优化活动教学模式，充分发挥学生的主体作用，更好的发展幼儿的动手操作能力，从而培养幼儿的想象力、创造力。 活动目标 1、学习折照相机的方法，巩固对边折和对角折。 2、通过学习、操作练习，逐步掌握折照相机的步骤。 3、乐意参加折纸活动并在活动中体验成功的快乐。 活动难点、重点： 看懂折纸图解，掌握折照相机的步骤。 活动流程： 1.谈话导入，明确活动目的。 2.观看《折纸》视频，学习照相机的折叠方法，巩固折纸的技法； 3.出示步骤图，幼儿折纸，教师巡回指导。 4.活动延伸。 教学方法： 通过有趣的教学课件，使幼儿了解折纸的简单方法，培养幼儿的观察能力、倾听能力、动手操作能力等。 活动准备： 手工纸、PPT、油画棒、《折纸》视频 第一步 * 大班美工 贝瓦 第二步 第四步 第三步 第六步 第五步 第七步 1 2 3 4 5 6 7 分步图解 活动过程： 1.谈话导入，明确活动目的。 教师：你们都见过照相机吧，有谁使用过它拍过照片？你们想不想自己动手折一个照相机呢？首先老师给大家介绍一个新朋友它叫贝瓦，今天我们就和贝瓦一起来折照相机吧。 2.观看《折纸》视频，学习照相机的折叠方法，巩固折纸的技法；（点击贝瓦打开超链接） ⑴教师：请小朋友认真看，仔细听，贝瓦是怎么折的？中间有些步骤呢是重复的动作，重复了几次？ ⑵教师小结： ①（正方形）一共三次折正方形，但记住需要反一下。 ②（长方形）一个小正方形变成两个小长方形。 ③（三角形）两个长方形变成两个三角形。 ⑶教师再次分步讲解、示范。 ①首先准备一张正方形纸，将正方形对边对角折两次，再展开。 ②将正方形的四个角分别向中心点折，折成一个小正方形。 ③将小正方形反过来，重复②步，折成一个更小的正方形。 ④再反一次，重复②步，折成一个最小的正方形。 *