初中体育器材与体育教学.pptVIP

合格的体育教师在上课之前应该检查器材的安全性，不管是新的器材（尚未使用过的）还旧的器材；不管是固定的器材还是移动器材；不管是上体育课还是课外活动课；不管是业余训练还是自由活动。作为一个体育教师都有责任检查一下学生会用到的体育器材的安全性。 因素二：教师教学安全 案例： 原告系洛阳市某高中学生，上体育课期间，体育老师令其自由活动，自己去传达室接电话。正在学习双杠动作时双杠一侧的固定螺丝脱落不慎摔下来，经诊断为左尺骨骨折，花去医疗费万余元。原告将校方诉上法庭。 因素二：教师教学安全 要保证学生的安全仅靠有效、得力安全措施和责任心是不够的，还要有体育教师具有高超的场地器材安全保护技能，其中包括： ⑴对场地器材进行安全布置的技能。 ⑵对场地器材进行检查和保养的技能。 ⑶对紧急伤害事故进行正确的初步处理的技能等。 因素二：教师教学安全 案例： 某学校的体育课上，一男生在自由活动时跃起抓住足球门栏，但因该门栏固定不牢，导致门栏翻倒压在该男生的腹部，造成重伤。 因素三：学生使用 1、学会如何使用器械。 2、使用过程自我的保护。 3、对于简单的损伤有正确的认识与救护。 因素三：学生使用 在平时的工作中，对场地和器材都要进行定期细致的检查，对有质量问题的器材要及时发现，及时修理；对场地的要求首先做到平整，无坑凸；对安装不牢固的器械要及时修复。全面加固室外体育器材，经检查需焊接、维修、重新埋栽的必须全面维护；凡是因质量问题已不能使用的坚决拆除，不留隐患。 因素四：维护安全 以上工作谁来做： 1、专业的维护人员。-------学校经费不足。 2、体育教师。 -------出力不讨好。 因素四：维护安全 怎么办？？？ 相互推委吗？？？ 现实的情况是：经费不足，课还要上，出事还要担责任。 我认为还是要领导负责，体育教师维护、享受相应待遇并承担相应责任，加上社会保险意识。 因素四：维护安全 LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO 体育器材 与教学 LOGO 体育场地器材、设施是完成学校体育教学的物质基础，是中小学生进行身体锻炼的物质保障。 一、体育器材的作用 二、运动器材的安全性 三、体育器材使用与分析 四、提高体育器材的使用 器材与教学 一、体育器材的作用 一、注意环境修建 二、营造良好的运动气氛 三、教学区域划分 修建运动场地应避开嘈杂的公路和容易产生新异刺激的地方,减少不必要的外来信息千扰。运动场的周围应加强绿化,增加绿色覆盖率,宽阔的场地加之绿色植物的陪衬,使人有心旷神怡之感觉,能够增加学生的锻炼欲望,积极地情感也有助于提高自我练习的主动性。 一、注意环境修建 一、注意环境修建 在教学中,定期对器材的颜色进行粉刷,保持运动场地器材鲜明的色调(包括拦杆、建筑物、标语牌等),给学生以新颖、雅观、醒目的感觉,当学生感观之后会产生美的联想,对学生是一种良性的信息刺激,会产生以景动人的良好效果。 二、营造良好的运动气氛 合理布局场地器材,做到场地标志线规范、整洁、清晰,营造出生动的运动气氛,可吸引学生的注意力,激发兴奋性,消除单调、厌烦情绪。同时,在教学中绘画标准、规整的运动场地,可使学生对运动场地知识的掌握起到强化作用。 二、营造良好的运动气氛 二、营造良好的运动气氛 科学地、合理地设计和安排运动场地与器材,是搞好体育教学的先决条件。 良好的开端是成功的一半,对体育教学而言,完美的运动场地设施则是搞好教学的基本保证。 三、教学区域划分 三、教学区域划分 安全 器材 学生 教师 维护 二、运动器材的安全性 学校体育器材设施是指作为体育教学训练、竞赛、锻炼和体育娱乐等活动之用的体育建筑、场地、室外设施以及体育器材等的总称。学校体育设施是完成学校体育教学的物质基础，是学校体育事业发展的重要物质保障，已日益成为人们关注的现实问题，其发展好坏将直接影响到学校体育改革的前途。 因素一：器材安全 体育场地、器材是学校体育活动得以顺利开展的重要物质保障,因此在我国现行有关学校法律中对学校体育场地、器材的配置做出明确规定。学校的上级主管部门和学校应当按照国家或者地方制定的各类学校体育场地、设备标准,有计划地逐步配齐。新建、扩建学校必须按照有关场地、器材的规定进行规划、设计和建设。 因素一：器材安全 案例： 某市一农村中学学校的篮球场不平整，篮圈下有好几处都是深一块浅一块，初三学生李某在抢夺篮板球下落时踩到凸起水泥块上，导致学生李某右脚胫骨骨折，造成重伤。 关键词：足球场、器械的