高考英语短文改错破题技巧1.pptVIP

高考英语短文改错破题技巧 冯克中 高考要求和题型分析 高考短文改错题着重考查考生的语言基本功和正确运用英语进行表达的能力。涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑判断、综合辨析的能力，在较高层次上考查考生对英语知识的掌握情况和语言综合运用能力。 高考短文改错题，是命题者将中学生常犯的各种典型错误更集中、更系统地整理出来，放入一篇内容较为浅显、题材较为轻松的文章中设计而成的，它主要考查考生判断、发现、纠正语篇中语言错误的能力以及在语篇中综合、准确地运用英语的能力。 学情分析 短文改错考点综合性强，覆盖面广，错误设置类型多，对学生的能力要求很高，综合历年高考及我校历次考试情况来看，学生在该题的得分率较低。 分析原因：一方面是重视程度不够，考生在这一题型上没有用足时间；另一方面是语法知识薄弱，这一题型对语法的考查较多，不系统掌握语法知识是很难拿高分的。由于学生的基础比较差，所以在教学过程中，要把课堂交给学生，让学生自己学习，自己总结，发扬自己的优势，关键是发现自己的不足。同时，让学生在合作探究中能够互相弥补，取长补短，达到高效学习的最佳效果。 学习目标及重难点 目标：1.学生能够理解短文改错的出题意图及找出一些规律性的考点。 2.学生能够自我摸索，相互学习一些做短文改错的基本方法和技巧。 教学重点: 学生能掌握一些做改错题的技巧和方法， 难点: 怎样帮助学生熟练运用这些技巧和方法，提高他们纠错的能力和改错题的得分率。 学习方法 学生始终带着任务去学习。 采用自学、小组讨论再结合练习以及必要的解释，充分体现学生自学，教师引导，合作探究。 Hello, boys and girls! Today, I am going to talk with what you should do when a fire alarm go off. If you hear the alarm, stand in line at the door and wait your teacher to lead you outside. Stay close to your teacher and classmate. Don’t panic or get out of line, and trying to remain quiet and calmly. Soon the firefighters will come and put out a fire. If it’s a false alarm and there is no fire, your teacher will lead us back to the classroom. If you notice that when someone is missing and hurt, tell your teacher immediately. 2014年四川省高考试卷（短文改错）参考答案 高考短文改错满分为15分，分数不多但是每一分都很关键。很多同学在做此题时会遇到以下几点困惑： 第一、拿过题来不知如何下手； 第二、特别是在读不懂文章的时候，或丢掉不做或草草了事，得分率很低。 因此从有效掌握解题思路和熟悉出题规律，以及破解题目关键两大处入手，此类题目就会迎刃而解，为你高考的成功之路再添一股强有劲的动力。 命题特点 词数在100字左右； 以书信、日记、记叙文为主； 短文为常见话题或学生身边事； 语言简单易懂，难度符合中学生水平； 5. 以考查学生书面表达中的常见错误为主; 出题涉及面广，但动词（包括非谓语动词）、名词、连词、形容词或副词、介词和冠词的考查较多； 标点符号、语序、单词拼写一般不作要求； 　一、解题思路（三步解题法）： 一、快速浏览全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。 　　二、细读文章的每一句话。一般要结合文章的前后句以及出题规律来做题。 　　三、代入已经修改完成的答案通读全文，看其是否通顺。 　 注意：在修改过程当中，一定要相信自己的第一感觉。即一般来说，第一次填写的答案正确率比较高，没有十足地把握不易轻易改正！ 二、出题规律以及破解关键 　高考短文改错一般会在以下八个方面进行出题。掌握出题规律之后做题便会事半功倍！ 　　1.动词： 　（1）主要考察能力：时态、主谓是否一致、固定搭配。 　（2）出题形式： 　　①时态混用 　ie,Then the trouble started. We can not open the door. So we asked the policeman for help. 　　 讲解：很显然此句子主时态是一般过去式，因此应把can改