2.《白河改造状况调查及水体治理措施研究》活动课件.pptVIP

双流中学实验学校2014级科创班 白河课题研究小组 学生小组研究性学习课题 双流县白河工程改造, 全长为7.8公里，以防洪水务工程为基础，以景观规划为前提，打造集生态、文化、博览、教育、娱乐为一体的生态文化综合型城市河流走廊。 课题产生的背景 白河流域图 1、随着双流县城区的建设、工业化进程的加快，白河作为双流县唯一一条母亲河，水质状况在改造前和改造后发生了怎样的变化？ 2、周边居民随着白河工程改造的推进，或搬迁、或重建，他们的生活状况发生了怎样的变化？ 3、政府投巨资打造的白河，为双流县经济发展带来了怎样的效应？ 带着诸多问题，我校成立了白河学生环保课题组，第一轮研究从2009年11月开始，到2011年7月结束，第一届学生开展的研究，已经初步了解到白河水体发生了很大的变化，为了进一步了解白河状况，2014届学生成立了学生课题组，在上一轮的基础上继续开展白河课题研究。 我们出发了... 成都双流中学实验学校小组研究性学习课题阶段汇报 研究成员：聂晋冬、蒋丽娇、骆易凡、江洋、鲁西凌、段皜钰、张博文、张力文、宋昊天、冯欣洁、付翔、罗通、胡玉麟、郑陈蝶、李致博、魏晋汤臣、李林洁、王劲松 指导教师：李春燕、陈晓红、廖齐恕、钟英 一、白河改造状况调查 二、白河水体治理措施研究 1、白河水体PH值和温度的变化对比状况 2、白河水体动物与水质相关性调查研究 3、白河水体植物与水质相关性调查研究 4、白河水体中颤蚓与水质相关性调查研究 【第一阶段】准备阶段2011年11月——2011年12月 实地考察白河概况；绘制白河流域图，为后期研究做准备；确定 总课题研究的方向； 【第二阶段】学生选题，成立课题组，设计课题研究方案并填写《子课题方案》 2012年1月——2012年3月 环节一：教师指导课题组成员实地考察，观察现状， 讨论在总课题的基础上确定子课题的方向； 环节二：学生成立课题小组，确定课题小组组长，安排成员分工， 撰写《子课题方案》； 【第三阶段】实施课题研究2012年4——月2013年4月 1、在不同观察点采集水样，用PH检测仪现场检测水体酸碱度 2、利用不同观测点采集回的水样，与自来水、矿泉水，分别进行金鱼毒性 实验 3、利用不同观测点采集回的水样，与自来水、矿泉水，分别进行植物的培育实验 第一小组课题为： 白河改造状况调查 第二小组课题为： 白河水体PH值和温度的变化对比状况 第三小组课题为： 白河水体动物与水质相关性调查研究 第四小组课题为： 白河水体植物与水质相关性调查研究 第五组： 白河水体中颤蚓与水质相关性调查研究 白河治理工程…我们踏着上一届学生的足迹，见证了它的演变过程， 基础设施基本完成，但我们认为河道的治理才刚刚开始， 我们针对现存状况，提出了一些建议： 1、对河道进行生态治理的过程中尽量维持河流的自然形态, 充分发挥河流生态系统自净能力和自我调节能力。 2、在河道生态治理中必须坚持可持续发展的原则。 3、城市河流生态系统应该能够为人们提供可亲水 的休闲娱乐的空间。 最后我们自己创作一首诗歌来抒发我们的情怀 致母亲河 ----白河 作者 2014级13班 冯欣洁 白河 以前 我们在你的怀里 尽情的嬉戏 玩闹 后来 一见你 就离你远远的 你难闻的污水污染了你 你那看似“斑斓”的衣裳 蕴含着多少说不清的悲哀 你不抱怨 不生气 只是默默地忍受着 可是 你却一天天的衰弱 要不是你的心脏---水 你已死去 水，你是地球的血液。 没有你，地球上就没有生命。 水，你是地球的命脉， 没有你，地球上就没有人类。 水， 有了你，地球上才会有生命。 水， 有了你，我们的世界才会有美丽的颜色。 你是无法替代的宝贝， 白河 你是双流的母亲河 你哺育了双流世代人民 别让最后一滴水成为我们的眼泪！ 保护白河 保护我们的家园！ 谢 谢！