2014年高考数学一轮全程总复习课件：第二章 函数、导数及其应用第十一节导数在研究函数中的应用（人教B版）.pptVIP

考向 2 已知函数的单调性求参数的范围 【典例2】(1)若函数y=a(x3-x)的单调递减区间为 则a的取值范围是( ) (A)a＞0 (B)-1＜a＜0 (C)a＞1 (D)0＜a＜1 (2)(2013·厦门模拟)若函数f(x)=x3-ax2+1在［1,2］上单调 递减，求实数a的取值范围． 【思路点拨】(1)由函数的单调递减区间为 确定a的 取值范围.(2)先求出导函数，再利用导数与单调性的关系或转 化为恒成立问题求解． 【规范解答】(1)选A. ∵y′= 当 时， 因为函数y=a(x3-x)在 上单调递减， 所以y′≤0，即a≥0，经检验a=0不合题意，∴a＞0． (2)f′(x)=3x2-2ax=x(3x-2a). 方法一：当a=0时，f′(x)≥0,故y=f(x)在(-∞，+∞)上单调 递增，与y=f(x)在［1,2］上单调递减不符，舍去． 当a＜0时，由f′(x)≤0得 ≤x≤0，即f(x)的单调递减区间 为 与f(x)在［1,2］上单调递减不符，舍去． 当a＞0时，由f′(x)≤0得0≤x≤ 即f(x)的减区间为 ［0， ］，由f(x)在［1,2］上单调递减得 ≥2,得a≥3． 综上可知，a的取值范围是［3,+∞). 方法二： 由f(x)在［1,2］上单调递减知f′(x)≤0，即3x2-2ax≤0在 ［1,2］上恒成立,即a≥ 在［1,2］上恒成立．故只需a≥ 故a≥3． 综上可知，a的取值范围是［3,+∞). 【互动探究】在本例题(2)中，若将“在［1,2］上单调递减”变为“在［1,2］上存在单调递减区间”，其他条件不变，试解答本题. 【解析】方法一：函数f(x)=x3-ax2+1在［1,2］上存在单调递 减区间，即区间［1,2］与单调递减区间存在交集，由本例解 析知，只有当a＞0时，f(x)的单调递减区间［0， ］与区间 ［1,2］可以存在交集，此时应满足 ＞1，即a＞ 故所求 a的取值范围是 方法二：由f(x)在［1,2］上存在单调递减区间，知f′(x)＜0 即3x2-2ax＜0在［1,2］内有解．即a＞ 在［1,2］上有解． 故只需a＞ 又 在［1,2］上的最小值为 故a＞ 综上可知，a的取值范围是 【拓展提升】已知函数的单调性，求参数范围的两个方法 (1)利用集合间的包含关系处理：y=f(x)在(a,b)上单调，则区间(a,b)是相应单调区间的子集. (2)转化为不等式的恒成立问题：即“若函数单调递增，则f′(x)≥0；若函数单调递减，则f′(x)≤0”来求解. 【提醒】f(x)为增函数的充要条件是对任意的x∈(a,b)都有f′(x)≥0且在(a,b)内的任一非空子区间上f′(x)≠0．应注意此时式子中的等号不能省略，否则漏解． 【变式备选】已知a∈R，函数f(x)＝(－x2＋ax)ex，x∈R，e为自然对数的底数． (1)当a＝2时，求函数f(x)的单调递增区间. (2)函数f(x)是否为R上的减函数？若是，求出a的取值范围；若不是，请说明理由． 【解析】(1)当a＝2时，f(x)＝(－x2＋2x)ex， ∴f′(x)＝(－2x＋2)ex＋(－x2＋2x)ex ＝(－x2＋2)ex. 令f′(x)＞0，即(－x2＋2)ex＞0， ∵ex＞0，∴－x2＋2＞0，解得 ∴函数f(x)的单调递增区间是 (2)f(x)不是R上的减函数. 若函数f(x)在R上单调递减， 则f′(x)≤0对x∈R都成立， 即［－x2＋(a－2)x＋a］ex≤0对x∈R都成立． ∵ex＞0，∴x2－(a－2)x－a≥0对x∈R都成立． ∴Δ＝(a－2)2＋4a≤0，即a2＋4≤0，这是不可能的． 故函数f(x)不可能是R上的减函数． 考向 3 利用导数研究函数的极值(最值) 【典例3】(1)已知f(x)=2x3-6x2+m(m为常数)在［-2,2］上有最大值3，那么此函数在［-2,2］上的最小值为( ) (A)-5 (B)-11 (C)-29 (D)-37 (2)(2013·海口模拟)若f(x)=x3+3ax2+3(a+2)x+1没有极值，则a的取值范围是_________. (3)(2012·江苏高考改编)已知a，b是实数，1和-1是函数f(x)=x3+ax2+bx的两个极值点． ①求a和b的值. ②设函数g(x)的导函数为g′(x)=f(x)+2，求g(x)的极值点． 【思路点拨】(1)先由最大值求出m的值，再据此求出最小值.(2)函数无极值，等价于f′(x)=0无实根，或存在两相等实根.(3)①求出f(x)的