岳麓历史必修3国运兴衰，系于教育同步测试.docVIP

第6单元 第28课 (本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1．新中国成立后，教育工作的重中之重是(　　) A．义务教育　　　　　　　　 B．高等教育 C．扫盲教育 D．高等教育 解析：　旧中国教育落后，文盲很多，新中国成立后，扫盲工作就成为教育工作中的重中之重。 答案：　C 2．1982年国家将扫盲列入宪法，从根本上说明了(　　) A．教育事关国家、民族的前途和命运 B．文盲的大量存在不利于社会稳定 C．中国为了尽快摘掉“文盲大国”的帽子 D．识字是终身学习的关键 解析：　人民的文化素质水平是社会和经济发展的先决条件，国运兴衰，系于教育，将扫盲列入宪法，充分显示了教育在国家发展中的作用。 答案：　A 3．“希望工程”“春蕾计划”是大家所熟悉的名词，这些名词体现了人们对哪一教育阶段的重视和关爱(　　) A．扫盲教育 B．义务教育 C．高等教育 D．学前教育 解析：　本题主要考查学生的分析能力。“希望工程”“春蕾计划”是社会为援助义务教育阶段失学儿童而开展的行动。 答案：　B 4．20世纪80年代以来，高等教育的新变化有(　　) ①成人高等教育规模越来越大　②少数民族高等教育长足发展　③中外大学的交流进一步增加　④民办高等教育有了较大发展 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 解析：　本题主要考查学生的基础知识。根据“20世纪80年代”的限制，①②③④都符合题意。 答案：　A 5．20世纪80年代以来，我国高等教育迅速发展，大学数量不断增加，资源配置、专业结构更加合理。高等教育出现这一繁荣景象的根本原因是(　　) A．国家制定了正确的教育方针 B．安定团结的政治局面 C．实行改革开放 D．经济迅速发展 解析：　本题是最佳选择题。教育的繁荣与以上四项都有关系，但从“文革”中得到的教训是：只有在安定团结的局面下，我国的各项事业才能健康地发展，其中也包括教育。 答案：　B 6．“尤其是那些亲身经历了‘文革’的莘莘学子有说不尽的‘感恩情结’。这一举措改变了许多人的命运，同时也改变了整个中国社会的走向。”这是对哪一项政策的评价(　　) A．“双百”方针 B．“上山下乡” C．恢复高考 D．“三个面向” 解析：　由“亲身经历了‘文革’”可知此政策是“文革”后提出的。“双百”方针是在1956年提出的，“上山下乡”是在1968年底提出的，“三个面向”是在20世纪80年代提出的，但不符合题意。 答案：　C 7．在纪念高考制度恢复30周年时有人写道，30年前的冬天，我有幸参加了那一次史无前例的“中华第一考”。当我从公社党委办公室拿到那张盖着鲜红印章的“准考证”时，我一下子从麻木的惯性中惊醒，我意识到改变自己命运的时刻来到了。这表明高考制度的恢复(　　) A．使我国的教育体系更加完备 B．激发了社会成员的求知热情 C．使人民素质得到普遍的提高 D．促进了社会秩序的稳定和谐 解析：　理解材料“从麻木的惯性中惊醒，我意识到改变自己命运的时刻来到了”。从这句话里，我们可以感觉到当时人们学习知识的热情。A、C、D三项材料不能体现。 答案：　B 8．有一位同学到图书馆查找资料，在《人民日报》上看到了一篇《我们也有一双手，不在城里吃闲饭》的文章，文章报道了甘肃省会宁县部分城镇居民奔赴农业生产第一线，到农村安家落户的消息。对这篇文章理解不正确的是(　　) A．高等学校停止招生造成中学毕业生失去了深造的机会 B．响应“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育”的号召 C．造成了我国人才结构的断层 D．符合教育为人民服务的宗旨 解析：　本题考查学生分析理解能力。“上山下乡”运动是“左”倾错误在教育发展领域的反映。高等学校停止招生造成中学毕业生失去了深造的机会，是中央号召“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育”的主要原因，广大中学毕业生失去了继续深造的机会，造成了我国人才结构的断层，不符合教育为人民服务的宗旨。 答案：　D 9．下列高等教育状况属于20世纪80年代以来的是(　　) A．“教育大革命” B．高等教育遭到严重破坏 C．恢复统一高考招生制度 D．高校建立起学士—硕士—博士三级学位制 解析：　A项开始于1958年，B项是在“文革”时期，C项是在1977年。 答案：　D 10．“百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育。”改革开放国家重视教育，邓小平同志为中国的教育发展提出的指导方针是(　　) A．优先发展教育 B．尊师重教 C．教育要面向现代化，面向世界，面向未来 D．科教兴国 解析：　优先发展教育、科教兴国是发展战略，尊师重教是思想观念，邓小平提出的“三个面向”才是教育发展的指导方针，加快了教育改革的步伐。 答案：　C 二、非选择题 11．阅读下列材料： 材料一　科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办