2015届高考数学（文科）二轮专题复习课件：专题二 第2讲函数的应用（人教A版）.pptVIP

(1)写出年利润W(万元)关于年产量x(千件)的函数解析式； 解　当0x≤10时，W＝xR(x)－(10＋2.7x)＝8.1x－ －10； 当x10时，W＝xR(x)－(10＋2.7x)＝98－ －2.7x. (2)年产量为多少千件时，该公司在这一品牌服装的生产中所获得的年利润最大？(注：年利润＝年销售收入－年总成本) 解　①当0x≤10时，由W′＝8.1－ ＝0， 得x＝9，且当x∈(0,9)时，W′0； 当x∈(9,10)时，W′0，∴当x＝9时，W取得最大值， 且Wmax＝8.1×9－ ·93－10＝38.6. ②当x10时， 综合①②知：当x＝9时，W取最大值38.6万元， 故当年产量为9千件时，该公司在这一品牌服装的生产中所获年利润最大. 本讲规律总结 1.函数与方程 (1)函数f(x)有零点?方程f(x)＝0有根?函数f(x)的图象与x轴有交点. (2)函数f(x)的零点存在性定理 如果函数f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的曲线，并且有f(a)·f(b)0，那么，函数f(x)在区间(a，b)内有零点，即存在c∈(a，b)，使f(c)＝0. ①如果函数f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的曲线，并且函数f(x)在区间[a，b]上是一个单调函数，那么当f(a)·f(b)0时，函数f(x)在区间(a，b)内有唯一的零点，即存在唯一的c∈(a，b)，使f(c)＝0. ②如果函数f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的曲线，并且有f(a)·f(b)0，那么，函数f(x)在区间(a，b)内不一定没有零点. 2.函数综合题的求解往往应用多种知识和技能.因此，必须全面掌握有关的函数知识，并且严谨审题，弄清题目的已知条件，尤其要挖掘题目中的隐含条件.要认真分析，处理好各种关系，把握问题的主线，运用相关的知识和方法逐步化归为基本问题来解决. 3.应用函数模型解决实际问题的一般程序 与函数有关的应用题，经常涉及到物价、路程、产值、环保等实际问题，也可涉及角度、面积、体积、造价的最优化问题.解答这类问题的关键是确切的建立相关函数解析式，然后应用函数、方程、不等式和导数的有关知识加以综合解答. 真题感悟 押题精练 真题与押题 1 2 真题感悟 1 2 真题感悟 解析　作出函数f(x)的图象如图所示，其中A(1,1)，B(0，－2). 1 2 真题感悟 因为直线y＝mx＋m＝m(x＋1)恒过定点C(－1,0)， 故当直线y＝m(x＋1)在AC位置时，m＝ ， 可知当直线y＝m(x＋1)在x轴和AC之间运动时两图象有两个不同的交点(直线y＝m(x＋1)可与AC重合但不能与x轴重合)，此时0m≤ ，g(x)有两个不同的零点. 1 2 真题感悟 由Δ＝(2m＋3)2－4m(m＋2)＝0，解得m＝－ ， 当直线y＝m(x＋1)过点B时，m＝－2； 专题二 函数与导数 第 2讲 函数的应用 主 干 知 识 梳 理 热 点 分 类 突 破 真 题 与 押 题 1.函数零点所在区间、零点个数及参数的取值范围是高考的常见题型，主要以选择、填空题的形式出现. 2.函数的实际应用以二次函数、分段函数模型为载体，主要考查函数的最值问题. 考 情 解 读 主干知识梳理 1.函数的零点与方程的根 (1)函数的零点 对于函数f(x)，我们把使f(x)＝0的实数x叫做函数f(x)的零点. (2)函数的零点与方程根的关系 函数F(x)＝f(x)－g(x)的零点就是方程f(x)＝g(x)的根，即函数y＝f(x)的图象与函数y＝g(x)的图象交点的横坐标. (3)零点存在性定理 如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，且有f(a)·f(b)0，那么，函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点，即存在c∈(a，b)使得f(c)＝0，这个c也就是方程f(x)＝0的根. 注意以下两点： ①满足条件的零点可能不唯一； ②不满足条件时，也可能有零点. (4)二分法求函数零点的近似值，二分法求方程的近似解. 2.函数模型 解决函数模型的实际应用题，首先考虑题目考查的函数模型，并要注意定义域.其解题步骤是(1)阅读理解，审清题意：分析出已知什么，求什么，从中提炼出相应的数学问题；(2)数学建模：弄清题目中的已知条件和数量关系，建立函数关系式；(3)解函数模型：利用数学方法得出函数模型的数学结果；(4)实际问题作答：将数学问题的结果转化成实际问题作出解答. 热点一 函数的零点 热点二 函数的零点与参数的范围 热点三 函数的实际应用问题 热点分类突破 例1　(1)函数f(x)＝ln(x＋1)－ 的零点所在的区间是(　　) A.( ，1) B.