文言文译法概要.ppt

思考：命题时是根据什么拟定评分细则的？命题者为什么要选这三句作翻译题？ ①太祖马鞍在库，而为鼠所啮。 （2分） ②今单衣见啮，是以忧戚。 （2分） “见”1分，表被动；“是以”宾语前置1分； ③儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？” （4分） “为…所…”，被…怎么样，1分；啮，咬，咬破，1分 “侧”1分，身边；“啮” 被动，1分； “县”，1分，通假字“悬”；句意通顺1分。 评分标准往往体现在句子的几个关键得分点 一般选择含有关键词语、特殊句式的句子 选择含有关键词语、特殊句式的句子 总结：高考翻译题命题规律 多义实词、常见虚词通假字、词类活用 古今异义 省略句、被动句、倒装句、判断句固定句式 主要考察翻译六字法中的哪几个？ 留 删 换 调 补 贯 换 单音节词换成双音节词， 通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。 调 调整语序:宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。 抓关键词句，洞悉得分点 总结：文言文翻译技巧 要有踩点得分的意识，洞悉命题者想考你什么 找出关键词语、特殊句式，准确翻译 关键词句不落实， 就会徒劳无功 总结：高考翻译题命题规律 主要考察翻译六字法中的 留 删 换 调 补 贯 换 单音节词换成双音节词， 通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。 调 调整语序:宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。 换： 实词推断 联系成语 联系课文 字形推断法 联系语境法 调： 特殊句式 主谓倒装 宾语前置 定语后置 状语后置 小测试 管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 ①吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。（４分） 评一评 ②吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。（５分） ③天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（３分） 曾经 困窘，境地尴尬 认为 时运，运气 多次 被动句 被放逐，被流放 认为 遇到 天下的人 赞美 了解 省略主语 * 1、翻译文中划线的句子。（10分） 故事一则 杨朱之弟杨布素衣而出，天雨，解 素衣，衣缁衣而反，其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰：“子毋击也。子亦犹是。曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！” ——《韩非子·说林》 * 1 、天下雨，脱去白色的衣服， 穿黑色的衣服回家.?????? 2 、如果刚才使你的狗出去时是白狗，回来时却是只黑狗，你难道不觉得奇怪吗？ ⑶这则短文揭示了什么道理？ 当朋友误解自己的时候，不要脑子发热，动怒发火；而应该设身外地，换位思考。  文言翻译歌诀 熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。调整词序，删去无义；修辞用典，意译为贯。推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。 考纲解读 阅读浅易的古代诗文。能力要求B（理解） (1)理解常见文言实词在文中的含义 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置、成分省略和词类活用。 (4)理解并翻译文中的句子 B．理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 选择含有关键词语、特殊句式的句子 高考翻译题命题规律 多义实词、常见虚词、通假字、词类活用、古今异义、偏义复词 省略句、被动句、判断句、宾语前置、定语后置、状语后置、固定句式 因为：（1）与现代汉语有较大差别 （2）是考题设置的关键得分点 学习目标 1.学会联系语境等方法推断实词。 2.学会运用“换”“调”等方法翻译句子。 回顾 从克宁国，下水阳，因以师略太湖，降张士诚守将于马迹山，舣舟胥口。 （俞通海）跟从（太祖）攻克宁国，攻下水阳，乘机率领军队攻占太湖，在马迹山收降张士诚守将，在胥口使船靠岸。 留 删 换 调 补 贯 文言翻译的方法 留 调 补 贯 删 换 字 句 方法一： ①故余与同社诸君子哀斯墓之徒有其名也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（《五人墓碑记》） ②先帝不以臣卑鄙，