如何培养与激励下属答案.ppt

如何培养和激励下属 余永峰 2010年5月29日 员工培养 下属工作准确度描述 在接受、负责并执行一项具体的工作或活动时所表现出的能力与意愿的程度。 现在所表现出的… 活动 决定准确度 工作明确—职能、目标或体现了下属表现的一个清晰而连贯的画面 可 表现 否 不确定？将任务分为更细致的活动 是的 没有 是的 没有 自信并且有动力 绩效准确度提示 绩效准确度提示 领导风格提示 领导风格提示 员工激励 员工激励 什么是激励？ 激励的含义 马斯洛需求理论 自我实现 价值观优先 罗列 定义 排序 好的管理就是一种激励 观念管理：为什么而工作？ 态度管理：为谁而工作？ 行为管理：应该怎么做？ 观念管理 使命：钱以外的工作动力 在团队中的存在价值 远景：工作目标和发展目标 价值观：保证目标被达成的手段 态度管理 就业保障——职业保障 有了职业化，走遍天下都不怕！ 是什么构成了职业化？ 职业品牌 职业能力 职业结果 态度真的重要吗？ 令人惊讶的结果： 什么是职业化态度？ 创业心态 积极心态 游戏心态 创业心态是什么？ 把工作当成经营自己、经营品牌的通道 以经营者的立场 看待问题、面对压力、承担责任… 创业心态带给你什么？ 让你更快的脱颖而出 让你获得更多奖赏 让你更轻松、更快乐 创业心态从哪里来？ 提高对工作的期望值 找一找钱以外的动力 结交值得结交的朋友 把自己重新定位 积极心态是什么？ 是一种思维方式， 这种思维方式考虑积极因素 让阻力变成动力 让绝望变成希望 让坏事情变成好事情 …… 积极心态从哪里来？ 问自己一些好问题 心存感激和赞美 找个值得仿效的榜样 游戏心态是什么？ 投入 松弛 平和 不急 不贪 不乱 行为管理 别让“动力”蒙住了眼 训练你的队员 保持工作之外的友谊 谁都希望能够做得更好 行为管理：影响个人行为的因素 员工不知道为什么要做 员工不知道怎么做 员工不知道让他们做什么 对员工来说做此事没有正面结果 员工认为他们正在按你的指令做事 对员工来说不好的行为没有任何负面结果 员工的私人问题 员工不知道为什么要做 要让员工知道两个原因： 正确完成任务对组织的好处以及错误执行任务对组织的危害 正确完成任务对员工自身的好处及错误做事给他们带来的危害 预防之道 解释问题，解释目标 从细节入手讨论问题的解决方案 详述成功的好处和失败的坏处 不要以“公司的荣耀”作为理由 告诉员工他们将从自己的行为中得到什么 员工不知道怎么做 问题是这样发生的： 经理们认为员工知道怎么做 “告诉”并不等于“教” 经理们决定不去浪费培训所需要的时间 预防之道 选择有授课技巧的人来负责员工训练 为执教者写一本教材， 使培训更具指导性和标准化 提供后续的参考手册 提供可能引起失败的所有案例 采用测试来检查员工是否真的学会 员工不知道让他们做什么 至少得告诉你的员工： 什么时候开始？ 什么时候结束？ 成功和失败的标准是什么？ 含糊的指令只会带给你含糊的结果！ 预防之道 把工作描述当作和员工达成的行为租借协议 不要问他们知不知道，而要他们向你陈述 不要去限制工作描述的篇幅， 重要的是完整的阐述 和你的员工共同完成工作描述， 而不是推给人力资源部 对员工来说做此事没有正面结果 每月的薪水是不是奖励？ 奖励可以强化好的行为 小的奖励对行为的影响 比大的奖励在时间上和频率上更有效 预防之道 用及时正面的强化来保持有效行为的不断发生 赞赏应该针对已经做过的某件事，让员工感到你是真心实意的 有形奖励和无形奖励要结合有度 员工认为他们正在按你的指令做事 你认为哪里出了错？ 反馈是人类保持行为水平的关键之一 太笼统的反馈并不能使行为固定或改变 预防之道 随时的反馈比结束时的反馈效果更好 口头、正面、特定的反馈是有效的 对员工的差劲表现一定要提供反馈 对于差劲表现的反