最新人民教育出版六年级下册语文教学计划.docVIP

一、班级情况分析 本班现在学生49人，其中女生24人，男生 25人。总体来看，这个班的知识基础处于明显的两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有近十名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。基本情况如下： 上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近50%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。 基础较差但要求上进的学生有等，他们上课能积极发言，认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。 蔡天天、穆王伟、葛峰斌、张玉、叶春波、张吴斌、赵王晶、袁赵红、宋丹丹等同学是本学期的培养重点，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。 二、（语文）学 科 教 学 内 容 安 排 表 2008年 2 月 18 日 周 次 日 期 教 学 内 容 教学时数 教 学 目 标 语文基础知识 及基本训练 习 作 训 练 备注 组别 篇 目 重、难点 题 目 训练重点 习作要求 一 ︱ 三 2. 18 ︱ 3.9 一 ＊培养良好的学习习惯（十二） 1长江之歌 2三亚落日 3烟台的海 4记金华的双龙洞 习作1 练习1 2 2 2 3 3 2 3 1、使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。 2、学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。 3、能有感情地朗读本单元课文，并能从读中感受大自然的壮观与美丽，并能背诵指定的部分。 4．口语交际：我来当导游 　感受大自然的壮观与美丽，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣选取新鲜有趣的事情来写1、学习并掌握这一单元的生字词，并能结合课文理解由生字组成的词。 2、 3、。、、口语交际：通过有感情地朗读等感知课文的内涵。 、写读后感要读好原文，只有对原文精读，有感受，才能写出自己的独特的感受读读书要有选择一文，联系自己的实际，谈谈读书的体会。会联系上下文、抓重点词体会句子的思想感情。4、、留心观察，生动描述。注意衔接，过渡自然。3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。4、。内容要真实。说出心理话，一定要说真话。4．?学习运用联系课文内容的方法，理解含义深刻的句子。5．口语交际：与××对话。 通过语言文字感受植物的美，激发学生对植物、对大自然的热爱。 对调查的结果发表自己的看法 .认真做好调查，针对所得的数据做好分析 在同学中作一次调查，就调查的数据发表看法 庆六一 二、（语文）学 科 教 学 内 容 安 排 表 2008年 2 月 18 日 周 次 日 期 教 学 内 容 教学时数 教 学 目 标 语文基础知识 及基本训练 习 作 训 练 备注 组别 篇 目 重、难点 题 目 训练重点 习作要求 十五 ︱ 十六 6．2 ︱ 6．15 七 21莫波桑拜师 22理想的风筝 23孔子游春 24明天我们毕业 习作7 练习7 学和做（4） 2 2 2 2 2 3 2 1.学习本单元生字，理解。2正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。5.口语交际：正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。最想倾吐的，最想告诉对方的重点写，其他可以写得简略些。内容要真实。语言要得体。详略要得当。