2-天主教石钟山纪念小学.pptVIP

大 搜 查 觀察下面每組數的兩個數是否成反比例。 B) C 1 2 3 4 D 4 3 2 1 C 和 D 成/不成 反比例。 不成 大 搜 查 觀察下面每組數的兩個數是否成反比例。 C) E 0.4 0.3 0.2 0.1 F 9 12 18 36 E 和 F 成/不成 反比例。 成 大 搜 查 觀察下面每組數的兩個數是否成反比例。 D) G 30 20 15 12 H 2 3 4 5 G 和 H 成/不成 反比例。 成 大 搜 查 觀察下面每組數的兩個數是否成反比例。 E) I 4 6 16 50 J 2.4 3.6 9.6 30 I 和 J 成/不成 反比例。 成 反 比 例 應 用 題 例題： 運輸公司接了一項運輸業務，每天運貨 120 噸，8 天可運完。若每天運 160 噸，多少天可運完？ 解題分析： 運輸總噸數固定，每天運的噸數越多，需要的時間越少，先求總噸數。 120 x 8 ÷ 160 960 ÷ 160 = 6 ( 天 ) 總 噸 數 需要的天數 題 1： 同學們參觀教育博覽會，分成 8 次進場，每次 85 人。如果分成 10 次進場，平均每次多少人？ 提示： － 先求參觀總人數。 － 再求平均每次進場的人數。 每次人數 　x 　次數 參觀總人數 　 ÷ 　次數 平均每次多少人？ ( 8 x 85 ÷ 10 ) 人 = 68 人 列式 題 2： 馮兵在冰面上滑行一段路程，每次滑 25 米，要滑 24 次；如果只滑 20次，平均每次要滑多少米？ 提示： － 先求總距離。 － 再求平均每次滑多少米。 平均每次要滑多少米？ 滑的總距離 　 ÷ 　20 次 每次滑的距離　x　24次 ( 25 x 24 ÷ 20 ) 米 = 30 米 列式 例題： 甲、乙兩車同時從 A 地開往 B 地，甲車每小時行 25 公里，需要 8 小時到達 B 地，乙車每小時行 40 公里，比甲車早多少小時到達 B 地？ 解題分析： 8 – 25 x 8 ÷ 40 = 8 – 200 ÷ 40 AB 兩地的 總路程 乙車的 時速 ÷ 比甲車早多少小時到達 B 地？ 甲車時速　x　所需時間 甲車到達 B 地 的時間 乙車到達 B 地 的時間 － = 8 – 5 = 3（小時） 題 3： 一項工程，8 人做 40 天可以完工。如果人數增加到 10 人，可提前多少天完工？ ( 40 – 40 x 8 ÷ 10 ) 天 = ( 40 – 320 ÷ 10 ) 天 總工作量 現在的人數 ÷ 原來用的時間 　x　 人數 可提前多少天完工？ 原來用的時間 現在用的時間 － 提示： － 先求總工作量。 － 再求現在用的時間。 － 最後求可提前多少天完工。 列式 = ( 40 – 32 ) 天 = 8 天 題 4： 小力到文具店購物，他帶來的錢可買 18元的墨水筆 8 枝，如果墨水筆價錢漲價 6 元，他可買墨水筆多少枝？ 18 x 8 ÷ ( 18 + 6 ) = 144 ÷ 24 提示： － 先求小力帶來的總錢數。 － 再求漲價後墨水筆的單價。 － 最後求他可買墨水筆多少枝。 列式 = 6 ( 枝 ) 小力帶來的總錢數 漲價後的單價 ÷ 他可買墨水筆多少枝？ 漲價前的單價 6 元 + x 漲價前 的單價 漲價前可買枝數 延 續 篇 題 5： 小力到文具店購物，他帶來的錢可買 18元的墨水筆 8 枝，如果墨水筆價錢漲價 6 元，他將少買多少枝墨水筆？ 8 – 18 x 8 ÷ ( 18 + 6 ) = 8 – 144 ÷ 24 提示： － 先求小力帶來的總錢數。 － 再求漲價後墨水筆的單價。 － 然後求漲價後可買墨水筆的枝數。 － 最後求他可買墨水筆多少枝。 列式 = 8 – 6 漲價前可買的枝數 漲價後可買的枝數 － 他少買多少枝墨水筆？ 漲價前的單價 6 元 + x 漲價前 的單價 漲價前可買枝數 小力帶來的總錢數 漲價後的單價 ÷ = 2 ( 枝 ) 你已完成了學習過程， 現在進入正反比例的 挑 戰 題 18 元可買鉛筆一打，買 3 打售價多少元？ ( 18 x 3 ) 元 = 54 元 1 天　主　教　石　鐘　山　紀　念　小　學 五年級　數學科 比例家族 正比例 反比例 歡迎你來到 正比例的世界 若每月儲蓄 $100，一年後能儲蓄 $1,200！ 3 個月後 6 個月後 9 個月後 12 個月後 （時間） 正比例 的生活例子 （一）超 市 購 物 篇 往例子 ( 二 ) 你選擇的食物：朱古力 買 1 筒朱古力要 $12 買 2 筒朱古力要 ( $12 x 2 ) = $24。 那麼，買 5 筒朱古力要少元？ $12 x 5 = $60 你選擇的食物：可樂 買 1 罐可樂要 $3 買 2 罐可樂要 ( $3 x 2 ) =