粤沪物理八下4《神奇的升力》教案1.docVIP

9.4 神奇的升力 教学目标 知识与技能 ⑴了解流体的压强与流速的关系。会用流体的压强与流速的关系解释简单的物理现象。 ⑵了解飞机的升力是怎样产生的。 过程与方法 ⑶通过动手实验、观察，探究流体的压强与流速的关系。 ⑷通过实验现象和对比，了解飞机的升力是怎样产生的。 情感态度与价值观 ⑸通过观察“流体压强与流速有关”的一些神奇的现象，并分析产生这些现象的原因，领略到科学的奥妙，从而产生热爱科学的情感，激发探索自然现象的兴趣。 教学重点 流体压强和流速的关系 教学难点 通过实验现象，间接分析总结出流体压强和流速的关系 教学过程 一、新课引入 [展示]：展示一架飞机模型，让学生观察机翼的特点。然后猜想飞机为什么会飞。 二、新课教学 （一）流体的压强与流速的关系 [讲述]： 五、教学反思 (一)教学的创新点1、课堂教学模式的转变由跟我学跟我做的教师讲授型模式向我要学我要做的学生探究型模式转变整个课堂90%的时间是学生说学生做通过问题情景的充分调动学生学习的积极性和协作学习的精神使学生真正成为课堂的主人 2、较好地体现了由科学世界回归到生活世界的课程理念从生活走向物理从物理走向生活是当今中学物理课改的核心理念本堂课中无论是机翼升力产生原因还是后面的练习以及课外作业都贴近学生生活都面向了学生现实的生活世界 3、自制了一些教具补充了几个富有创意直观性强的实验使抽象的知识点通过实验变得有趣生动例如翼模型装置的改进保证了实验的成功率 4、充分发挥多媒体课件的作用机翼升力产生的原理通过课件出来让学生获得良好的感性认识(二)对学生能力的培养学生们通过小组成员间协作探究设计出了许多精彩的方案将纸卷成筒状将乒乓球置于上端从下端吹气乒乓球不会向上冲而是在原处打转学生的方案真是精彩新颖学生活动既培养了学生的观察能力思维能力创造能力科学素养又培养学生合作能力自我评价能力对于当今学生都是独生子女这一点尤为重要培养学生动手能力科学探究能力 (三)提高了自身的能力1、理念的更新知道课程要面向学生面向生活面向社会课堂学习要与社会生活实践紧密结合 2、问题角色的转变把自己由知识的传授者变为与学生共形成学习共同体 3、提高了自身的综合素质增强了自身自制教具自制课件以及创新能力