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第九单元 申 请 一、训练重点 1学写一般的申请书 2怎样使用标点符号““”” 二、范文 (一) 申 请 书 办公室： 您好! 我是教育系的法国留学生。来校以后，由学校分配住在四号 楼107室。现在居住的房间不向阳，屋里很冷。而且又面对居民 区，非常嘈杂，晚上学习常受到干扰。原想经过一段时问会习惯 起来，所以以前没有为此事麻烦你们。现在已经住7近一个月， 实在觉得困难太大，只有请求你们，帮助我换一间向阳的房间。 据了解，我房间的对面有空房间。望你们能酌情予以考虑，以便 我能更好地生活和学习。 此致 敬礼! 申请人阿里 2002年5月23日 (二) 申 请书 尊敬的校长先生： 您好! 我是贵校的法国研究生，叫马丽娜。现有一事麻烦校长先 生。我是研究中国历史的，但一直对中国文学有着浓厚的兴趣。 到贵校后，得知中文系有几位教授是贵国著名的当代文学研究 专家。他们知识渊博，著作丰富，使我十分敬慕。我很想将中国 的优秀作家及其重要作品介绍给我国的读者。因此．我希望能 从历史系转到中文系进行学习和研究，特此申请。我的这一改 变，是经过认真考虑后才决定下来的。敬请校长先生对此予以 考虑。 此致 敬礼! 法国研究生 马丽娜 2002年2月5日 (三) 申 请 书 江苏省外事办公室： 本公司经营广告业务，设计、制作各种广告，至今已有200多年的历史。现有各类产品技术专家及广告制作人员4000名，在南美、非洲、南亚、西亚都设有分公司。 近年来，我们注意到中国的广告事业得到了很大的发展，我公司愿与中国厂告公司进行合作。为了让中国用户了解我们的产品，本公司打算在南京举办一次为期一个月的广告展览。特此申请。 盼望早日得到答复。 此致 敬礼! 美国凯利广告公司 2002年10月31日 三、生词 1． 问 （动）wèn 2. 嘈杂（形）cáo zá 3．干扰（动）ɡān rǎo 4. 酌情 （动）zhuó qínɡ 5．以便 （连）yǐ biàn 6. 浓厚 （形）nónɡ hòu 7．当代 （名）dānɡ dài 8. 渊博 （形）yuān bó 9．丰富 （形）fēnɡ fù 10. 敬慕（动）jìnɡ mù 11．经营（动）jīnɡ yínɡ 12. 制作（动）zhì zuò 13. 现 （动）xiàn 14．举办（动）jǔ bàn 15. 为期 （动）wéi qī． 四、说明 1“申请书”是单位或个人对个人或一些自身(zìshēn)不能解决的问题，向上级或有关部门表达意愿(yìyuàn)，提出书面 （shūmiàn)请求的一种专用(zhuānyònɡ)书信。申请书一包括以下几个方面： (1)第一行中间写“申请书”或“申请”。 (2)第二行写接受申请的单位(或个人)名称。名称要顶格写，后面加上冒号。 (3)另起一行空两格写正文。正文要写清楚申请什么(申请的内容)、为什么申请(申请的理由)。 (4)最后写申请单位(或个人)的名称和申请几期。 2引号(yǐnhào)的形式为““””。引号用来表明直接引用(yǐnyònɡ) 部分或表明具有特殊意义的词语。如： (1)王老师面带微笑地对大家说：“今天我们来做一个有趣的实验。” (2)“出了什么事了”他大吃一惊。 (3) 写作课最主要的任务就是“写”。 五、常用词语与格式 1．为了……：申请时，常用“为了……”来说明申请的原因和理由。例如： (1)为了更进一步地了解中国，我申请去中国学习一年。 (2)为了收集我论文的材料，我打算去北京图书馆查阅资料。 2．特此申请／恳请批准／请予批准／酌情予以考虑：常用于申请书的结尾部分。 六、练习 1．请在下面的空格里，填写上一个恰当的汉字。 申 请 书 南京师范犬学国际文化教育学院： 我是日本东方文化大学四年级的学生。我的＿＿业是中国历史。为＿＿提高汉语水平，开展专业研＿＿。我打＿＿大学毕业以后去贵校留学以你啊。特此＿＿请。 盼望得到你们的答复。 此致 敬礼 申请人：山田本 2002年4月1日4 2.仿照下列例句写句子