研究创新实验的探索与实施-哈尔滨工业大学.ppt

研究创新实验项目 ——探索与实施 东南大学电工电子实验中心 胡仁杰 2010.10.20 hurenjie@seu.edu.cn 高等学校国家级实验教学示范中心联席会电子学科组42个成员单位，积极开展创新性实验项目的研究探索、建设开发与实施推广。 在教学思想上，以实验项目为载体，任务要求为驱动，在实验进行过程中引导学生自主思考、拓展知识、发现问题、探寻方法，进而通过系统规划、分析论证、规划管理、设计实现和总结分析等过程，培养科学研究基本素质和工程实践综合能力 在项目构思中，尽可能选择实现方法具有多样性，或实验结果随外部条件变化具有不确定性的内容，来展示科学问题的研究和探索性； 在内容选择上，侧重于学生在学习、生活和工程中可能遇到的问题和现象，促进学习与实践的结合 引导学生： 用探索的眼光发现社会生活和工程实践中存在的问题 在实践中学习科学研究的基本方法 应用掌握的专业知识和技术技能去解决问题 设计构造学生综合运用知识解决问题，在实践中发现自身不足，拓展知识、探索方法、自主创新的场景与条件 促进学以致用、需以致学、研究创新 全面培养学生科学研究、规划管理、工程实践、团队合作、交流沟通等综合能力和素质 电路基础相关实验 模拟电子电路相关实验 数字逻辑电路相关实验 通信电子电路实验 数模混合电路综合设计实验 电子系统综合设计项目 研究探索与创新性实验项目 电子元器件参数测量 在介绍了电流电压表的物理模型后，要求学生设计测量大、小电阻（100Ω，1MΩ）的电路；设计多种测量电容、电感参数的实验电路；分析测量结果差异的原因 设计电路测量稳压二极管的V-I特性，以及随电流变化、温度变化的规律 给出标准电阻，通过测量估测电流表、电压表的阻抗 测量电容、电感物理模型中的各项参数 研究探索与创新性实验项目 电子元器件参数测量 教学目标 通过分析学习电路参数基本测量方法 了解实际元件与理想元件的差异，建立元件的电流、功耗、耐压、极性、漏电等概念。 根据需要设计实验方法、选择仪器设备、构建实验平台、创造实验条件 研究探索与创新性实验项目 双端口网络结构与参数回归 用多种测量方法，观察、测量R-L-C双网络的幅频、相频特性，比较各方法的特点、效率、精度 采用测量的方法识别“L”和“T”型网络中各元件的性质，并算出其参数 研究探索与创新性实验项目 双端口网络结构与参数回归 判断元件性质 计算元件参数 研究探索与创新性实验项目 双端口网络结构与参数回归 实验方案 施加不同激励，通过阻抗随频率变化规律判定元件性质 运用三电压表法计算 观察测量电流与电压相位差 建立联立方程组 研究探索与创新性实验项目 双端口网络结构与参数回归 教学目标 运用网络定理解决实际问题； 通过选择激励源的类型、频率的高低，利用元器件的阻抗特性，简化测量过程 学习体验“分析任务-调查研究-设计电路-构建平台-实验测试-总结分析”的科学研究方法； 研究探索与创新性实验项目 信号的分解与合成 设计并实现电路使之能够从方波或锯齿波中分离出主要谐波 再将这些谐波再合成为原始信号 教学要求 分析信号频率成分 构思分离各次谐波的方法 通过仿真与电路提取出构成信号的各频率成分 调整各频率成分幅度和相位 波形合成还原或尽量接近原始信号 电路运行的稳定性 研究探索与创新性实验项目 数字式温度计设计 各自采用不同的方法测量温度，温度范围20~70℃ 以数字方式显示温度 实现温度控制功能，温度误差≤±2℃ 研究探索与创新性实验项目 数字式温度计设计 研究调查，收集资料，寻找实现途径 选择传感器 信号调理 信号转换 数据显示 研究探索与创新性实验项目 数字式温度计设计 数据采集与调理：模拟电子技术 数据显示：数字电子技术 数据转换：模数混合 温度控制：控制方法 研究探索与创新性实验项目 太阳能微网系统 日光跟踪、最大功率跟踪、充放电控制、储能管理、逆变并网 功能划分，接口配合，系统结构、工作流程 研究创新性实验项目的构思与设计 项目构思与任务制定 知识结构与工程背景 教学目的与实验引导 实验原理与参考方案 报告要求与考核办法 学生根据所学专业和兴趣爱好选择实验项目，自主设计实施方案、制定详细功能和指标；教师确认研究性、合理性、可行性和创新性，选择工作平台，开始系统分析、研究设计与项目实现 学生进行项目总结，撰写设计报告，制定测试和演示方案；教师对作品进行验收、质