桦甸市高中智慧教师课堂教学评选方案.doc

桦甸市高中 “智慧教师”课堂教学评选方案 根据桦甸市教育局提升高中教学质量的工作要求，教研室进步、人的专业的基础上，二部分--制定具体方案017年3月下旬至2017年5月上旬（具体时间另行通知）。 评选原则 讲课教师推荐研组成的推荐参评教师的同时，评选 校内考核推荐 确定：1月进行的中教师专业测试中，者可自愿报名参加。校入围教师将另外给各校业务领导） 2.推荐标准：校可参照附件推荐》的四个方面择优推荐时本着于学科教学工作推进原则学科的相对均衡。推荐：到实际的进度安排市拟确定进入课环节的教师总数是各校1月实际测试的人数，成绩，校科选择%教师入围，讲课环节。按比例折算后了校评选推荐。（4.名单上：。 市级终评中教室组成评审小组，市终评的2位 讲课教师进行集中听课 讲课结束后，将教师的测试成绩、课堂教学成绩和业务手续检查情况联考成绩统一汇总，方案的要求，按一定比例每部分进行核算，后按总成绩选定的智慧课”、“智慧教师”和“十佳智慧教师”。、及要求方便基层，不打正常的教学秩序，组将深入、四八中集中课。 2.并教师的教学设计教材为依托时体现4.课堂教学内容由教师根据正常的教学进度自行决但5.参赛教师要预留8分钟检测时间，要准备课堂检测用纸。 6.参赛教师要准备九份教案，听课时发给评委。“智慧教师”评选讲课人员分配名额2. 桦甸市高中“智慧教师”评选活动校内评选推荐 3. 桦甸市高中“智慧教师”评选课堂教学评价表 桦甸市教育局教研室 2017年3月14日 附件1 桦甸市高中“智慧教师”评选讲课人员分配名额 学校 报名人数 实际参加学科专业80%入围人数 各校推荐名额 一中 163 145 118 语文18 31 数学21 英语18 政治7 历史10 地理9 生物10 物理12 化学13 四中 185 153 123 语文24 32 数学20 英语22 政治7 历史6 地理5 生物9 物理13 化学17 八中 93 89 72 语文11 19 数学10 英语13 政治7 历史7 地理6 生物6 物理6 化学6 总计 441 387 313 82 附件2 桦甸市高中“智慧教师”评选活动校内评选推荐 课堂教学 根据学，知识和基本技能的形成；学科特点，效地进行积累运用及思维的训练注重课上实现学、教、练、考的有效结合。 30 教案 学习目标明确、具体，突出重点、突破难点、抓住关键，教学环节全面，教学过程思路清晰，教学时间分布合理，面向全体、注重差异、因材施教，教学方法灵活动。15 作业 1.作业要适量，作业内容有层次性、针对性、典型性 。 2.作业要全批全作改，要及时批改及时讲评，批改方式可灵活多样，提倡写鼓励性评语，提倡学生有错题本。 查阅学生作业，学生错题本，教师批改讲评记录，找学生座谈。 15 教学 质量 各校可将校内月考、、联考年度考核成绩为参考或评价依据，客观公正地质量的评定 查阅学生考试卷，学生考试成绩单，教师质量分析。 40 评语 检查人： 年 月 日 总分 学校： 姓名： 学科： 附件3 桦甸市高中“智慧教师”评选课堂教学评价表 姓名 单位 题目 学科 一级指标 二级指标 分值 得分 学习目标 1.学习目标明确、具体、可操作，可量化；体现三维目标的整体设计,落实学科核心素养；符合课标、考纲、教材内容要求和学生实际。2.培养学生正确的价值判断、审美体验和科学精神（立德树人为核心）；3.重点、难点的提出与处理得当。 10 教学过程与方法 4.教学环节完整，教学结构清晰，时间分布合理。5.面向全体，注重差异，因材施教。6.突出重点，突破难点，抓住关键。7.能够灵活运用“先学后教”的教学方法。组织学生在课外做好预习，能够运用自主、合作、探究的方法解决学生的疑难问题。8.教师的讲解要简明扼要，画龙点睛。9.注重对学生进行发现问题、提出问题、分析论证问题