三年级上册语文园地二习作答案.ppt

写一个人 写一个（熟悉的）人 写一个人 写一个（熟悉的）人 （以一件事）写一个（熟悉的）人 三、怎么写： 先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。 然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？ 事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。 表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐言开 … … 动作：笨手笨脚、手忙脚乱… … 心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地… … 四、最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。 如： 1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！ 2、今后，我要向我的同桌学习，做个爱学习的好孩子。 3、她就是我的朋友，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。 ??? 她叫王丽，今年10岁，是我同桌。她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不太高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！  朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段来历呢！ 　? 她特别爱看书，整天捧着书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡着了！ ??? 王丽真是个爱读书的孩子。 “书虫”王丽 我的同桌叫欣琪，她简直像一位长着洁白翅膀的小天使，帮助着我。 　　有一次，我因为生病没来上学，所以没有听到课。第二天，我来上学了。同学们告诉了我昨天数学老师布置的几道计算题的题目。我看了看题目，哇！好难呀，这应该是新内容吧。我只好呆呆地坐在自己的座位上想。我们组的数学组长正在数作业本齐不齐。“一二三四五六，还差一个人。”组长说。欣琪望了望我，发现我正呆呆地坐在座位上，她轻轻地对我说：“你是不是不会做？”我点了点头。“我来教你，好吗？”“好。”我说。她便专心地教我方法，我认真地听着。我学会了方法以后，很快地，就把全部题目轻松地做完了。我感激地对她说；“谢谢你，教会了我方法。”“不客气，同学之间本来就应该互相帮助。”她笑了笑对我说。 　　欣琪乐于助人，是我学习的榜样。 我的同桌 他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦！他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同桌刘泽宇。 　　有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻抽屉，翻了半天也没有。哎呀，怎么回事啊？我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友嘛，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。” 　　以前我对刘泽宇不是特别的了解，经过这次我知道了他是一个乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同桌而感到高兴。 我的同桌 我的同学 我有一个同学叫范婧文，她长着一双大大的眼睛，像黑珍珠一样，小小的鼻子下长着一个能说会道的嘴，长长的头发总是梳成一个马尾辫，辫子长得都垂到了腰间了。她很勤劳。 ? 记得有一次，在开家长会的前一天，老师清了清嗓子说：“明天开家长会，我们今天大扫除，现在就开始。”老师刚说完，范婧文第一个冲到黑板前，拿起抹布放进水盆里泡湿，然后两只手用力搓一搓，又用力把抹布拧干净，然后叠成方块， 最后端了一把凳子放到黑板前，站在上面，一下一下的擦了起来，等擦完之后，她又走到水盆面前，洗了洗抹布，又站到凳子上认真地擦了起来，之后，我想肯定干净了，可是令我没想到的是她又擦了一遍。然后，她端盆到洗手间把盆洗干净，换了新水。看到她这些动作，我心想，她真勤劳而且那么认真负责，怪不得能当上卫生委员呢！ ?? 这就是我的同学范婧文，她真值得我们学习。 我的妈妈 我最熟悉的人就是我的妈妈，她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。 记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上舞蹈课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，