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八里庄小学创建品牌学校方案 特色学校的建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体，是学校是否可以持续发展的关键。为了深化课程改革，全面推进素质教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，加快特色学校建设步伐，切实做好特色学校创建工作，我校依据上级精神，结合农村小学的实际，确定关注师生的发展，优化育人环境、提高育人质量，提升办学品位的方向,以“让每个孩子快乐学习，健康成长”为办学理念,确定了以“书香校园，阳光校园”为特色学校创建的重点和美好愿景。特制订本实施方案: 一、学校特色建设的规划与展望 （一）总体目标 以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观， 加强学校内涵建设，走内涵发展之路，力争从特色学校建设中求突破，提升办学品位，提高教育教学质量，真正使学校成为书香校园、阳光校园，成为师生愉悦身心、开心工作、快乐学习、健康成长的乐园。 （二）、具体规划目标及措施 正确把握特色学校建设的内涵和意义,创建特色化学校，要求我们要重新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向，以及学校与社会发展的关系。其意义在于将特色活动渗透到学校方方面面的工作中去，让特色建设的理念渗透到师生的一言一行；让特色建设的理念烙印在学校的每一个角落；让特色建设的理念弥漫在学校的空气之中。特色来提升校园的文化品位，来构建新的校园文化体系，为学生的一生奠基，为学生将来走向社会，面向世界做准备。 二、具体实施方案如下： （一）、营造良好诵读氛围，要求全体师生参与读书活动，激发学生诵读热情。学校充分利用教室的空间和角落，用诗文、诗画及名言佳句装点教室墙壁。悬挂学生的诗文书法作品，举行书法比赛。教育环境体现班级特色，重在展示学生阅读经典的活动成果，包括读后感、手抄报等等。大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。每天定时朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列活动，营造浓厚的诵读氛围。 （二）、科学整合安排时间，确保诵读活动扎实开展。学校根据书香校园建设工作，结合学校的作息时间安排，坚持做到让学生每天诵读时间在20分钟以上。为此，语文教师在日常教学和班级管理中合理穿插安排。即每天利用晨诵时间，检查学生的诵读进度，总结交流诵读的经验，更可以开展有趣的诵读活动。 （三）、灵活运用多种诵读形式，有效提高诵读成效。为了提高学生诵读的积极性，避免单调枯燥的背诵，学校采取多种诵读方式穿插其间，例如：师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式；有时还积极引导学生经典诵读手抄报，融诗词、绘画、书法于一体；有时也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。学期末还可举行读给父母听活动，使学校教育与家庭教育有机结合。这样，既巩固和传播了经典文化，又提高了学生诵读的兴趣。 （四）、将诵读活动与校园文化建设相结合。经典诵读活动是一项系统工程，因此，学校将此项活动渗透到各项教育活动中，并在课程表中安排一节阅读课，鼓励师生读书，读好书，逐步养成爱读书的习惯，使浓厚的读书氛围充盈着校园里的每个角落。同时各班要完善班级图书角，黑板报、读书展示园地建设。通过开展主题班会、办手抄报等多种形式的读书教育活动，打造“书香人雅”“文明向上”的良好班风；开展读书班级评比、征文、手抄报、演讲、诗文朗诵比赛等活动，努力营造书香浓郁、文明和谐的校园文化环境。在校园读书节中，也要安排有经典诵读活动项目，例如诗歌朗诵会、晨诵展示、诗配画比赛等。同时通过《每日一诵》，向学生推荐诵读经典目录，培养学生诵读兴趣，指导学生诵读方法，提高学生的赏析能力，并定期进行测评，在校园中营造浓厚的书香气息。经典浸润人生，书香伴我成长。让经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来一片生机。我们坚信，只要全体师生共同努力，勤奋工作，我校一定会在经典诵读的道路上走的更坚定，更扎实。 (五)、积极开展第二课堂活动，创建阳光校园。大力开展阳光体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼，体育项目可丰富多彩，让每个孩子都参与到体育活动中来。同时广泛组织各种类型的兴趣小组。每学期都要组织体育运动会或读书、读报、演讲等活动。校园活动要充分发挥学校团队组织作用，注重教育教学活动与团队活动有机结合，支持团队组织发挥自身优势，开展好品牌活动。要通过丰富多彩的活动，在校园营造文明向上的氛围，不断提高校园文化水准。保证学生生动活泼学习、健康快乐成长。 三、特色学校创建步骤 1 、安排部署阶段（2015年3月—4月） 理清发展思路，扎实推进学校的特色品牌建设。召开全体教职工大会进行专项研究，精心安排部署今年特色学校的创建工作。要利用学校广播、校园文化橱窗、班级文化专栏等进行广泛宣传，充分调动广大师生的积极性和主动性，形成齐抓共管的良好氛围。 2、推进落