语文语文二下册《游子吟》教案互联网优秀.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 (小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解诗文大意。二、 自学生字词，读准生字的读音，想想诗句的意思。三、搜集相关资料。 四、 准备自己在自学中遇到的问题。 教学课题 教养方面：　　　1、 学会两个生字，理解诗意，能说诗句的意思，想象画面，体会感情。　　　2、 能感情朗诵，背诵并默写古诗。　　教育方面：　　　1、 感受诗人的情感，激发学习古诗的兴趣。　　　2、体会作者孟郊所表达的思母情怀，并能用思想和行动来表达自己对母亲的爱。　　发展方面：　　　1、 通过学习，培养想象能力和听说的能力，提高学生对古诗的鉴赏能力。　　　2、培养学生独立学习的能力，并能与其他同学合作、交流。 教材分析 《游子吟》是九年义务教育小语十一册第五单元古诗中的第二首。该诗是唐朝诗人孟郊所吟的一首母爱的颂歌选取日常生活的普通场景，用朴素自然，明白如话的语言，细致而真切地突出了一个情字——慈母的爱子之情和儿子的感恩之情。千百年来，每当读起它，都会使人心弦为一片爱的纯情所震颤，引起儿女们对母亲的深切思念感受诗人对伟大母爱的赞颂，结合生活实际感受母爱 教学方法 本首古诗语言自然、质朴，内涵丰富，脍炙人口千百年来引起了无数读者的共鸣。上课伊