广东省河源市中英文实验学校七年级数学下册 第1章 整式的乘除讲学稿（无答案）（新版）北师大版.docVIP

整式的乘除 学习目的： 灵活运用整式乘法公式进行运算，综合运用整式运算的知识解决问题. 模块一：自主学习 学习内容 摘 记 知识梳理 2.巧用公式计算： （1） （2） （3） 3.思维拓广： 用四个全等的矩形和一个小正方形拼成如图所示的大正方形，已知大正方形的面积是144，小正方形的面积是4，若用x，y表示矩形的长和宽(x＞y)，则下列关系式中不正确的是（　　）　 A. x+y=12 　 　B. x－y=2 　　C. xy=35　 　　D. x＋y=144 【温馨提示】 转化思想在整式运算中应用广泛，如：单项式乘多项式要转化为单项式乘单项式等等。通过转化，把陌生问题变成熟悉问题，把难解问题转化为简单问题。 模块二：交流研讨 研讨内容 摘 记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。 内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。 内容三：请组长组织，全组同学合作，完成下列问题，在白板上展示出来。 4.层层递进：观察下列等式： （x－1）（x＋1）＝ x 2 －1, （x－1）（x 2 ＋x＋1）＝ x 3 －1, （x－1）（x 3＋x 2 ＋x＋1）＝_________,猜想（x－1）（x n ＋x n－1＋…+x 2 ＋x＋1）＝_________, （2） （x －1）（x－1）＝_________, （3）x 3＋x 2 ＋x＋1x 2012的值. 模块三：巩固内化 学习任务 摘 记 5.一个正方形的边长增加3cm，它的面积就增加39cm2，则这个正方形的边长原来是多少？ 6.已知＝2，试求的值． 模块四：当堂训练 七（ ）姓名： 一、基础题： ⒈ 在下列多项式乘法中，可以用平方差公式计算的是 （ ） A． B． C． D． 2.在下列各式中，运算结果为的是 （ ） A. B. C. D. 3.的计算结果是 （ ） A． B．— C． D． 4. 等于 （ ） A. B. C. D. 5.下列计算结果为的式子是 （ ） A. B. C. D. 6.计算题 ⑴ （2） （3） 二、发展题： 7、= 8、已知，，则= ，ab= 三、提高题： 9.，其中x=-1,y=3. 1 第8题图 y x