第五课 第一框 交友的智慧讲解.pptVIP

新乐市实验学校 第五课 交友的智慧 一、让友谊之树常青 史地政备课组 主备人张君彦 主讲人赵华玲 2016.10.15 我自己 （一）我的人际圈 1、如何做才能获得更多的友谊？ （1）保持积极的心态 （2）积极交往 （3）开放自我 2、受欢迎的品质 真诚、友好、善良…… 3、不受欢迎的品质 尖刻、多嘴、自私…… （二）与友同行 1、友情的真谛（意义、作用） （1）朋友给予我们温暖、支持和力量 （2）朋友伴我们同行、 成长 2、如何明智而谨慎地把握友情 （1）接受朋友付出时，考虑、体察朋友的需要 （2）要求朋友给予时，体谅朋友的难处 （3）不过分依赖朋友，学会自我成长 （4）与朋友平等互惠，做到双赢或多赢 3、与朋友发生分歧时，该如何做？ （1）宽容他人 （2）尊重差异 （3）加强沟通 4、什么是真正的友谊？ （1）坦诚 （2）在原则面前一定要坚定，不能牺牲原则为代价维持友谊 5、慎交朋友 （1）乐交诤友 （2）不交损友 本课小结 一、我的人际圈 1.了解自己的人际关系及青春闭锁心理的危害 2.受欢迎的同学具有的品质 3.如何做才能获得更多的友谊 二、与友同行 1.什么是友谊 2.友谊的作用 3.怎样建立和发展真诚的友谊 积极交往 把握友情 克服闭锁心理 ） 材料 下面是小明的一篇日记摘录，请你仔细阅读并观察漫画后回答问题。 2009年9月25日 星期五 晴 ……我个子并不算矮，只是比较瘦弱。我本来是一个很开朗的人，同学们总能被我的幽默哈哈大笑！不过，有时可能我也有点过分。 现在，我与同学之间的关系一直都不太好，交往也很僵硬。比如说，昨天还在一起打打闹闹，今天见面时就不爱说话了，总是我找话题，他们随声附和。 我总感觉同学们都好像不喜欢我，不和我说话，我只好一个人待着。我真的是一个不爱欢迎的人了吗？ 别人都是几个人在一起有说有笑的非常开心，而我老是默默一人在一边，显得很无趣。…… 我认为我找不到深交的朋友了。唉，我该怎么办呀！ …… 1．“日记”表明了小明的哪些心理？请说说你的认识。 2．为了小明不再如此烦恼，你认为他应该怎么办？ 分析 本题以日记和漫画为载体，考察学生对闭锁心理的危害，受欢迎的人的共同特点，友谊的作用以及如何正确把握友情等知识的掌握情况。日记中：“我总感觉同学们都好像不喜欢我，不和我说话，我只好一个人待着。”表明小明陷入了闭锁心理，联系教材就要明白闭锁心理的危害，努力做一个乐观开朗的人；“别人都是几个人在一起有说有笑的非常开心，而我老是默默一人在一边，显得很无趣”表明小明渴望友情，认识它就要知道教材所讲友情的作用。“我真的是一个不爱欢迎的人了吗？”提示我们要明确“受欢迎的人的共同特征”；“我认为我找不到深交的朋友了”以及整篇日记都暗示我们“应如何正确把握友情？”。弄清这些，所列的两个问题就不难解答。 答案 1．（1）闭锁心理。闭锁心理是指青少年到了一定的年龄，常会封闭自己，不愿与父母、老师，甚至同学一起活动，谈心理话等。有了这种心理，如果不及时调整，任其发展下去，就会对我们的身心健康产生不良影响，使自己的心理产生不同程度的孤独感，造成性格孤僻，形成有缺陷的人格。要克服闭锁心理，就要培养乐观开朗的性格，就应主动与同学、朋友、老师和父母交往，积极参加集体文娱、体育等各种活动，把自己置身于沸腾的社会生活中，而不囿于个人生活的小圈子。 （2）渴望友情。渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛，是人生的永恒话题。因为朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 2．（1）小明应认识到：一个不受欢迎的人，可能有许多方面的原因。而受欢迎的人则具有一些共同的特征，那就是真诚、友好、善良、幽默、负责等品德，会使我们在与同伴的交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。 （2）小明应开放自我，积极交往。保持积极开放的心态就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，性格才会更开朗，人生才能更精彩。 （3）小明应该明白：朋友就在我们身边，友情需要我们明智而谨慎地把握。①要学会给予与分担。交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。②要宽容他人、尊重差异、加强沟通。人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分歧。欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。③要坦诚，不能以牺牲原则为代价，维持所谓的友谊。④要乐交诤友，不交损友，慎交