《写人要凸显个性》课件.pptVIP

学习目标 1．学习用多种方法刻画生动形象的人物，凸现个性。 2．完成一次记叙文写作的片段训练。 3．培养学生善于观察生活的能力，感受人性美，理解人性美的内涵。 学法指导 1．阅读教材P63-65及“例文借鉴”，了解多种刻画人物的方法，并完成自测题。 2．自主完成片段作文，小组内交流讨论修改，推荐优秀作品全班展示。 实战演练 1.片段作文练习：写一段200字左右的文字，展现你身边的某位同窗身上的个性特征，请隐去姓名，让大家猜猜他（她）是谁。 * * 人性光辉 写人要凸显个性 别一部书，看过一遍即休，独有《水浒传》只是百看不厌，无非为他把一百八个人性格，都写出来。《水浒传》写一百八个人的性格，真是一百八样。鲁智深、李逵、武松、阮小七、石秀、呼延灼等众人，都是急性子，渠形容刻画来各有派头，各有光景，各有家教，各有身份，一毫不差，半些不混。? 若别一部书，任他写一千个人，也只是一样，便只写的两个人，也只是一样。????????今天我们就学习一下，写人时怎么样凸显人物的个性。? 2.填空。 ①从罗中立的油画《父亲》中，你猜测这位父亲是一个 善良淳朴、勤劳、慈祥（性格）的人。 ②孙德宏《《寻找时传祥——重访精神高原》一文的几段文字写出来时传祥的 正直、敬业、实在 的个性。 ③杰克伦敦《热爱生命》中的两段文字写出了淘金者 坚韧顽强、不畏艰难险阻、永不屈服于命运的个性。 ④梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》一文中的片段写出了梁任公 潇洒、学识渊博、爱国 的个性。 ⑤人是要靠事来表现的。这里的事又分为两种，有 概括的事 ，有 具体的事 。 ⑥凸显人物个性，还要善于绘声色，要通过个性化的 语言 、 肖像 、 动作 、 心理 来表现。 3.默读“例文借鉴”中的三个片段，思考：它们分别运用什么样的写法来凸显人物个性？它们分别展现了主人公怎样的人性光辉？ 《小小女孩》——对比——善良纯洁 《拣信员的手》——动作描写——敬业 《上海女性的风采》——外貌描写（发型）——美丽、活力