高中生,应该怎样学习浅析.ppt

高中生， 你该如何学习？ * * * Question 1 平时使用的学习方法有哪些？ Question 2 在你心目中，“成绩好”如何定义？ 智慧 分数 “学生成绩” 1 分数不是一切 千万别把自己陷进拿分数来定位自己在老师和同学心目中的位置的“怪圈”。 2 不抛弃不放弃 任何时候都不要放弃为自己能增加分数的机会 （不含非法所得）。 3 不懈努力 要有为提高自己的成绩而付出努力的准备。 一、正确的心态，健康的心智 有效的交流有助于师生关系、生生关系的建立与发展，而提问是交流的一个方面。通过提问解决问题，以促进个人发展。 勇于提问 3 同学之间接触面要广，和同学的关系融洽，要互帮互学，博采众长。 生生关系 2 尊重老师，不断调整自己以适应老师的讲课方式，不要因为不喜欢老师而放弃学习。 师生关系 1 二、正确的态度，有效的交流 三、合理的计划，良好的开端 应当制定个人成长计划，有计划有目标才能顺利抵达成功地彼岸。 目标的重要性 要意识到学习的重要性，并积极的采取行动。 加强学习目的性 高效听课，有效记笔记 1 掌握好学习的步骤 2 抓好基础，了解学科各阶段特点 3 独立作业，实时小结 4 学会自学，勤学好问 5 四、良好的学习习惯，科学的学习方法 课堂40分钟是学习中最重要的一环，要积极思考，紧跟老师思路。如果老师讲的某一个问题没有听懂，先快速地用简单的几个字记下问题，课后再找同学或老师帮助解决。一旦被其个别问题所困惑，就会影响整堂课的听课效果。 在教师指导下记，尤其是易混易错点及注意事项。利用课堂的间隙记，对典型例题要先听分析讲解，简单记下方法即可，千万不要丢了西瓜捡芝麻。课后可与同学交流以查漏补缺，并按时进行阶段性总结。 1、高效听课，有效记笔记 掌2、掌握好学习的步骤 课前：适当预习做到会预习和适度预习。 课上：学习主动性加强，学会精读，学会思考钻研。 课下：培养自学能力；对于课外知识要多积累，做到厚积薄发。 文科 理科 学习文科，应注重数量到质量的飞跃。 如：语文的学习平时应注意量的积累，平时看书读报，看到好的词汇、句子记录下来，坚持写随笔记录个人感悟，语言知识自然变得丰富，阅读分析能力也会随之提高，写作时也会言之不尽。 学习理科，重质量而不是数量。做一道题要从各个角度反复思考，这样才能做到举一反三，触类旁通。 总之，学习数理化，关键是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不出来，因为难题也是由基础题演变而来的，所谓“万变不离其宗”。 3、抓好基础，了解学科各阶段特点洁能源包含两方面的内容 4、独立作业，实时小结 不要一边翻书一边写作业，应先看书，内容理解了再做题，做题时遇到不会的问题先放下，然后做其他的题，最后参照教材找出问题所在。 老师布置的作业优先，辅助练习应自觉完成。 知识系统化，例如列表的形式（可以用大括号）列出知识的框架，越详细越好，涉及某一个定理公式可用来解决哪些问题，这类问题有哪些主要的题型等等。 不断地对所学知识进行总结，使所学知识在头脑中始终有一个清晰的脉络，学习起来很轻松，效果也会令人满意。 自学时间 01 利用周末，3-4小时为宜 重视记忆 02 要遵循机械记忆、理解记忆、创造记忆的步骤 多练练好 03 练题不过是练兵，题“海”战术，是个过程，是“量变到质变”的过程 勤思考，多发问 04 预习、记笔记、老师讲课、看书时等应与思考同时进行；有问题不遗留，应建立积累问题的本子。 5、学会自学，勤学好问 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 THANKS EVERYBODY 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * * * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * * *