高中生物必修三4-6章专题复习浅析.ppt

（1）样方法： 多用于植物、运动能力较弱的动物 （2）标志重捕法： 运动能力强的动物 一、种群——概念 1、种群密度　 种群密度调查方法： 种群密度是种群最基本的数量特征。* 二、种群特征 2、出生率和死亡率 3、迁入率和迁出率：　 　4、年龄组成：a.增长型 b.稳定型 C.衰退型 5、性别比例 出生/死亡率、迁入/迁出率——决定种群数量变化 年龄组成——预测种群数量变化 下列实验中，最合适用标志重捕法的是 A.调查农田中田鼠的种群密度 B.调查农田中田螺的种群密度 C.调查土壤中蚯蚓的种群密度 D.调查土壤中大肠杆菌的种群密度 在开展“土壤中小动物类群丰富度的研究”活动中，要对土壤中小动物进行取样调查，适宜采用的方法是(必修三P75) A．随机观察法 B．取样器取样法 C．标志重捕法 D．目测估计法 藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物，要较准确地估算藏羚羊的种群密度，最适合的调查方法是 ??A．目测估计法???? B．标志重捕法 C．逐个计数法???? D．样方法 A B B 在酵母菌的培养中，如果不更换培养液，其种群数量的增长模式为 ?? A．直线???? B．“S”型曲线 C．“J”型曲线???? D．不规则曲线 下列为某生物种群的年龄组成示意图，近期内种群密度将会越来越大的是 B A 下列选项中，不属于种群数量特征的是 A．年龄组成 B．性别比例 C．水平结构 D．出生率 下图为甲、乙、丙三个国家的人口年龄结构示意图。按进入老龄化社会的速度由快到慢顺序，正确的是 A.甲＞乙＞丙 B.甲＞丙＞乙 C.乙＞丙＞甲 D.丙＞乙＞甲 C C 三、种群数量特征 （一）种群增长的“J”型曲线 1、产生条件： 理想状态——食物充足，空间不限，气候适宜，没有敌害等； （二）种群增长的“S”型曲线： 种群数量达到环境所允许的最大值（K值）后，将停止增长并在K值左右保持相对稳定。 “S”型曲线中K/2时的增长速度最大，为最佳捕捞、砍伐时间 条件：资源和空间都是有限的 右图是某生物种群的增长曲线图。据图判断，下列叙 述正确的是 A．该生物种群的环境容纳量是2000个 B．在0～5天内该生物种群呈直线增长 C．在0～5天内该生物种群密度越来越大 D．6天后该生物种群的出生率大于死亡率 C 某种群进入一个适合其生长和繁殖的环境中，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间内该种群的增长曲线可能为 D 群落: 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。（包括这个区域内所有有生命的物质） 四、群落的概念 1、捕食: 2、竞争: 五、种间关系 一种生物以另一种生物作为食物。如牛吃草，狼吃羊 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。 4、互利共生（两者缺一不可）: 两者生活在一起，相互依赖，彼此有利。 3、寄生: 一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表， 摄取寄主的养分以维持生活。 例如：蛔虫与人 例如：地衣（真菌和藻类）；大豆与根瘤菌 1、垂直结构 2、水平结构 四、群落的空间结构 分层现象 植物：光照强度有关 动物：食物和栖息地有关 镶嵌现象——资源分布不均 植物分层决定动物分层现象 下列关于生物群落结构的叙述中，不正确的是 A、在垂直方向上，群落具有分层现象 B、动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C、在水平方向上，生物种类分布有差异 D、在动物群落中没有水平结构 D 五、群落的演替类型 1、初生演替：如：沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。　 2、次生演替：如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕 的农田上进行的演替。 D 诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的景象，可视为群落的 ?? A．物种组成???? B．垂直结构 ? C．种间关系???? D．次生演替 某荒漠经过一段时间的治理，逐渐生长了多种草，这一过程可称为 A.群落的演替 B.群落的物质循环 C.群落的抵抗 D.群落的能量流动 我国大力治理荒漠并取得了一定成果。下图为某地的荒漠经多年治理的变化情况，这种变化可称为 A．群落的抵抗力 B．群落的稳定性 C．群落的丰富度 D．群落的演替 A D 1、生态系统成分 非生物的物质和能量 生产者自养生物 绿色植物、蓝藻、硝化细菌等 基石 消费者：异养生物 分解者异养生物 以动植物遗体为食的生