少年张冕.pptVIP

上节课我们学习了《水浒传》中的精彩故事，认识了武艺高强、沉着应变的好汉林冲。今天我们又要认识一位有名人物。 门限石学校 侯晋峰 冕 　　吴敬梓：清小说家，安徽全椒人，善诗赋，尤以小说著称，著有《儒林外史》、《文木山房集》等。 　　《儒林外史》——书中刻画了各类人士的精神面貌，对利欲熏心、虚伪丑恶者加以讽刺，暴露出封建社会的腐朽和黑暗，并对科举制度和礼教作了深刻的批判和讽刺。 王冕：元末画家、诗人。字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。出身贫寒、幼年给人放牛，靠自学成为诗人、画家。性格孤傲，鄙视权贵。诗和画皆负盛名，尤善画梅。著有《竹斋诗集》。 王冕作品欣赏： 断桥香雪图 梅 梅 耽 秦 莹 媚 载 耽误 秦朝 晶莹 明媚 载货 dān qín yínɡ mèi zài 我会认 载 zǎi ①年 ②记载，记录 zài ①装，用工具运 ②又，且 载( )歌载( )舞 转载( ) 下载( ) 载( )重 千载( )难逢 载( )客 zài zài zǎi zǎi zài zài zǎi 闷 mèn 心烦，心情不舒畅 mēn 因空气不流通而引起的感觉 供 gōng 供给，供应 gòng 祭祀用的东西 被审问时在法庭上述说事实 1、王冕七岁时父亲就去世了，靠母亲做些针线活供（ ）他读书。 2、这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供（ ）不起你读书。 3、王冕说：“娘，我在学堂里也闷（ ）得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。” 4、我每天供（ ）你两顿饭，早上再给你两个钱买点心吃，只是做事要勤快些。 5、一天，正值黄梅时节，天气闷（ ）热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。 mèn mēn gōng gōng gōng 耽误　晶莹　贴补　高手 孝敬　明媚　牵挂　隔壁 自由默读课文，思考：课文主要描写了哪几个时间段里发生的故事？ 　三个时间段： 1.眼看三个年头过去。 2.不知不觉三四年过去了。 3.到了十七八岁 。 方法加油站 学习写人的文章的时候，如果有比较明显的时间线索，同学们可以试着用“时间、事件串联法”来概括文章的主要内容。 请同学们根据时间顺序进行分段，概括段落大意。 第一段（1）：王冕幼年由于父亲早亡，家境贫寒。 第二段（2～4）：王冕体谅母亲的艰难，辍学给人家放牛。 请同学们根据时间顺序进行分段，概括段落大意。 第三段（5～6）：王冕受雨后美景的感染和启发，奋发图强，刻苦学画，终有所成。 第四段（7）：十七八岁时，王冕只需每日作画读诗，他的家境就已转好，不愁衣食。 同学们自由读第一自然段，说说从中你了解到了什么。 王冕是元末明初人，家乡在诸暨。七岁时父亲就去世了，靠母亲做些针线活儿供他读书。他的家境不是很好。 齐读本段 默读第二段并画出母亲和王冕的对话，说说从他们的对话中，你体会到了什么。 母亲： 孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。 默读第二段并画出母亲和王冕的对话，说说从他们的对话中，你体会到了什么。 王冕： 娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。 同桌互读 默读课文第三、四自然段，思考：通过这些文字，你们对人物又有什么了解？ ①秦家对王冕的同情、关心和爱护。 ②母亲对王冕的关怀、疼爱之情和心里的无奈 。 ③王冕孝敬母亲、不忘学习 。 从哪几件事中可以看出当时王冕并不是真的快活，其实他是很想读书的？ 每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。 从哪些地方可以感受到王冕很孝敬母亲？ 晚上回家陪伴母亲；遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。