2017年高中语文 烛之武退秦师同步测控优化训 新人教版必修1.docVIP

第三单元9 烛之武退秦师 5分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 1.填空。 我国古代的历史著作有______________、______________、______________、______________四种体例，《左传》是我国第一部叙事详尽的______________著作，相传为春秋末期鲁国史官______________所作。它依孔子修订的鲁史______________的顺序，主要记载了______________二百四十多年的历史，与______________、______________并称“《春秋》三传”。 答案:编年体 国别体 纪传体 记事本末体 编年体左丘明 《春秋》 东周前期 《公羊传》《谷梁传》 2.给下列加点的字注音。 秦军氾南（ ） 佚之狐（ ） 夜缒而出（ ） 共其乏困（ ） 若不阙秦（ ） 秦伯说（ ） 逄孙（ ） 杨孙戍之（ ） 答案:fàn yì zhuì gōng quē yuè pang shù 3.解释下列句中加点的实词。 （1）且贰于楚也（ ） （2）晋军函陵（ ） （3）（佚之狐）辞曰（ ） （4）越国以鄙远（ ） （5）焉用亡郑以陪邻（ ） （6）行李之往来（ ） （7）朝济而夕设版焉（ ） （8）肆其西封（ ） 答案:（1）从属二主 （2）名词用作动词，驻军 （3）推辞 （4）名词的意动用法，把……作为边邑 （5）增加 （6）出使的人 （7）渡河 （8）扩大 4.找出下列句中的通假字并解释。 （1）无能为也已（ ） （2）行李之往来，共其乏困（ ） （3）秦伯说，与郑人盟（ ） （4）失其所与，不知（ ） 答案:（1）“已”通“矣”，语气词 （2）“共”通“供”，供给（3）“说”通“悦”，高兴 （4）“知”通“智”，明智 10分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 1.依据对课文的理解，把恰当的句子填在横线上。 晋、秦两国因郑“______________”而围攻郑国。国难当头，郑国决定起用烛之武。面对烛之武“______________”的委屈与“______________”的牢骚，郑伯先是用“____________”来自责，动之以情，然后用“______________”指出后果，晓之以理，终于说服了烛之武以国家利益为重去见秦伯。 见到秦伯，烛之武先是客观地承认“______________”的后果；然后又用“______________”指出亡郑利于晋而害于秦；接着，烛之武又进一步分析了晋国是贪得无厌的，“_____________”使秦国意识到自己的危险，不仅与郑结盟，还反过来帮助郑国。 答案:以其无礼于晋，且贰于楚也 臣之壮也，犹不如人 今老矣，无能为也已 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也 然郑亡，子亦有不利焉秦、晋围郑，郑既知亡矣 焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也 既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之 2.下列各句加点的“以”字用法不同于其他三项的一项是（ ） A.以其无礼于晋 B.越国以鄙远 C.焉用亡郑以陪邻 D.阙秦以利晋 提示：A项中“以”为连词，因为B、C、D三项中“以”都是目的连词。 答案：A 3.下列各句中加点字与“越国以鄙远”的“鄙”的用法相同的一项是（ ） A.殚其地之出，竭其庐之入 B.义不杀少而杀众 C.与苍梧太守吴巨有旧 D.吾妻之美我者，私我也 提示：题干中“鄙”是名词的意动用法。A项中“出”“入”都是动词用作名词，“出产（收入）的东西”。B项中“少”“众”都是形容词用作名词。C项中“旧”形容词用作名词，老交情。D项中“美”形容词的意动用法，与题干中“鄙”字用法相同，认为“我”美。 答案：D 4.对下列句子中加点字的意义判断正确的一项是（ ） A.①与②相同，③与④不同。 B.①与②不同，③与④相同。 C.①与②不同，③与④不同。 D.①与②相同，③与④相同。 提示：句①中“封”是动词，做疆界；句②中“封”是名词，疆界。句③中“亡”是动词，逃跑；句④中“亡”是名词，逃跑的人。 答案：C 5.下列各项中与